Муранова, Наталія ПетрівнаМуранова, Наталия Петровна2017-01-202017-01-202007-01-11Муранова Н. П. Технологія допрофесійної підготовки учнів у профільному загальноосвітньому навчальному закладі: теоретичний аспект / Н. П. Муранова // Технологічні підходи до організації навчального процесу : ІІ Міжрегіонал. семінар, 15–16 бер. 2007 р., м. Київ : матер. семінару. – К. : НАУ, 2007. – С. 4–12.http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/24309У статті проаналізовано поняття «технологія» в освіті, визначено компоненти педагогічної технології. Розглянуто типи і види технологій в освіті, їх специфічні характеристики і властивості. Визначено технологію допрофесійної підготовки учнів, її рівні, компоненти (мотиваційний, змістовий, процесуальний, когнітивно-операційний) та етапи (діагностичний, моделюючий, практичний, узагальнюючий).В статье проанализированы понятия «технология» в образовании, определены компоненты педагогической технологии. Рассмотрены типы и виды технологий в образовании, их специфические характеристики и свойства. Определено технологию допрофессиональной подготовки учащихся, ее уровни, компоненты (мотивационный, содержательный, процессуальный, когнитивно-операционный) и этапа (диагностический, моделирующий, практичный, обобщающий).ukТехнологія, допрофесійна підготовка, педагогічна технологія, освітня технологія, технологія навчання, технологія допрофесійної підготовки, компоненти допрофесійної підготовки.Технология, допрофессиональная подготовка, педагогическая технология, образовательная технология, технология обучения, технология допрофессиональной подготовки, компоненты допрофессиональной подготовки.Article373.6:373.57(045)