Гордієнко Наталія2025-06-092025-06-092025Гордієнко Н. Психологічні проблеми комунікації викладачів і студентів в умовах дистанційного навчання // Актуальні проблеми вищої професійної освіти : тези доповідей XIІІ Міжнародної науково-практичної конференції. – Київ, ДУ КАІ, 2025. – С. 99-102https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/67134СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1. Джонсон, Д. В. (2003). Соціальна психологія: Тренінг міжособистісного спілкування. Видавничий дім "КМ Академія".Стрімкий розвиток інформаційних технологій та непередбачувані глобальні події, зокрема пандемія COVID-19 та війна в Україні, кардинально трансформували освітній процес вітчизняних закладів вищої освіти. Дистанційне навчання, яке стало необхідною альтернативою традиційній аудиторній формі, відкрило нові можливості для доступу до знань, але водночас виявило низку психологічних проблем, що суттєво впливають на якість комунікації між викладачами та студентами. Перехід в онлайн-середовище змінив звичні моделі взаємодії, ускладнив невербальну комунікацію, створив бар'єри для встановлення емоційного контакту та породив нові джерела стресу для обох сторін освітнього процесу.ukкомунікаціядистанційне навчаннястудентиосвітній процесThesis