Русецька, Олександра Владиславівна2022-06-162022-06-162022-05-25Русецька О.В. Використання мультимедійних технологій в інклюзивній освіті // Політ. Сучасні проблеми науки: тези доповідей ХХІІ Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених. – Національний авіаційний університет. – Київ, 2022. - С. 263-264.https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/551611. Міністерство освіти і науки - Інклюзивне навчання. [Електронний ресурс] – Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/tag/inklyuzivne-navchannya (дата звернення 25.04.2022). 2. Сучасні засоби ІКТ підтримки інклюзивного навчання: навчальний посібник / [А. В. Гета, В. М. Заіка, В. В. Коваленко та ін.]; за заг. ред. Ю. Г. Носенко. – Полтава: ПУ-ЕТ, 2018. – 261 с.Питання розвитку та вдосконалення інклюзивної освіти наразі є актуальним. У наш час інклюзивної освіти потребують не тільки діти/учні/ студенти з обмеженими можливостями за станом здоров’я, але й емігранти, біженці, безпритульні, діти-сироти, вихованці дитячих будинків, представники етнічних та релігійних меншин, і навіть обдаровані та талановиті особи тощо. Розглянуто питання важливості інклюзивної освіти, проведений огляд існуючих мультимедійних технологій та запропоновано ідею впровадження мультимедіа в інклюзивне навчання.ukінклюзивна освітаinclusive educationмультимедійні технологіїmultimedia technologiesдошкільна освітаThesisУДК 371.333:004(043.2)