Демченко Наталія2025-06-092025-06-092025Демченко Н. Роль рефлексії у процесі професійного саморозвитку майбутнього психолога // Актуальні проблеми вищої професійної освіти : тези доповідей XIІІ Міжнародної науково-практичної конференції. – Київ, ДУ КАІ, 2025. – С. 17-20https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/67136СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ Зязюн Л.І. (2006). Саморозвиток особистості в освітній системі Франції: Монографія. Київ; Миколаїв: Вид–во МДГУ ім. Петра Могили. 388с. Пєхота О. М. (2000). Особистісно орієнтована освіта і технології. Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи / за ред. І. А. Зязюна. К.. С. 274–297. Харченко П.В. (2004). Формування готовності до професійного саморозвитку у майбутнього педагога-музиканта: Дис.. канд. Пед. наук. – К.. 321 с. Цокур Р. М. (2004). Формування потенціалу професійного саморозвитку в майбутніх викладачів вищої школи у процесі магістерської підготовки: Дис.. канд. пед. наук. 245 с.Війна в Україні стала причиною глибокої психологічної травми для мільйонів людей. Постійні обстріли, втрата близьких, руйнування домівок, вимушене переселення – усе це впливає на людей і відображається на їхньому фізичному та психологічному стані. Тому професія психолога, як ніколи, зараз є надзвичайно актуальною та важливою для населення нашої країни. Не тільки військові та їхні родини, внутрішньо переміщені особи, але й звичайні громадяни знаходяться в постійному стресі та потребують психологічної підтримки.ukрефлексіяпрофесійний саморозвитокутні психологиThesis