Добротвор, Олена Вікторівна2016-05-242016-05-242013http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20725В статье проанализирована проблема научного обоснования содержания преподавательской деятельности, рассмотрены законы и механизмы процессов обучения и происходящего в них развития учащихся, определены функции преподавателя в современной высшей школе.ukобучение, учение, преподавание, деятельностный подход, коммуникация, рефлексия, технология.Article