(Національний університет «Львівська політехніка», 2021-05) Бурко, Ольга Василівна; Burko, Olha; Юйан, Чжоу; Yuan, Zhou
У статті представлено результати апробації онлайн-марафону «Віртуальні музеї НАУ» на заняттях з української мови як іноземної. Завдяки активізації органів зору та слуху віртуальні екскурсії стимулювали мовно-мисленнєві та мнемічні процеси інокомунікантів, сприяли їхньому входженню у культурно-просвітницьке середовище Національного авіаційного університету, давали можливість практичного використання форм відмінків іменних частин мови в реальному спілкуванні. Вони стали складниками методичного забезпечення навчання студентів іноземних держав української мови у рамках компетентнісного підходу.
