Кафедра іноземних мов та перекладу (Н)

Permanent URI for this communityhttps://er.kai.edu.ua/handle/KAI/69776

News

Відповідальний за розділ: старший викладач кафедри іноземних мов та перекладу Бояркіна Ганна Вікторівна. E-mail: hanna.boiarkina@npp.kai.edu.ua

Browse

Browsing Кафедра іноземних мов та перекладу (Н) by Author "Мельник Павло Юрійович"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Про мотивацію до вивчення французької мови
    (Київський національний лінгвістичний університет, 2026) Мельник Євгеній Юрійович; Мельник Павло Юрійович
    У статті розглядаються чинники, що визначають імідж французької мови та впливають на її популярність в закладах освіти в якості другої іноземної. Зазначається, що в деяких країнах (Польщі та Україні зокрема) певні упередження шкодять позиціям французької в порівнянні з іспанською та німецькою. Зауважується, що попри визнання її краси, мелодійності, елегантності, кількість охочих вивчати французьку зменшується через її репутацію занадто складної мови та необізнаність учнів/ студентів щодо перспектив, які відкриває володіння французькою (різноманітні форми взаємодії із франкомовним світом, доступ до франкомовних культур тощо). Формулюються ідеї щодо шляхів підвищення мотивації до вивчення французької мови (усунення хибних стереотипів; розробка ефективніших методик і дидактичних матеріалів; активніше інформування щодо франкомовних культур; пропагування багатомовності, цінності інтелектуальних зусиль та особистісного розвитку). Наголошується, що у відповідь на сучасні виклики Франція повинна модифікувати свою зовнішню політику для підтримання привабливості французької мови завдяки заходам, які сприятимуть міжнародному співробітництву, культурним обмінам, підтримці закладів освіти за кордоном, академічній мобільності. The article examines the factors that determine the image of the French language and influence its popularity in educational institutions as a second foreign language. It is noted that in some countries (Poland and Ukraine in particular) certain prejudices harm the positions of French in comparison with Spanish and German. It is noted that despite the recognition of its beauty, melody, elegance, the number of people willing to learn French is decreasing due to its reputation as an overly complex language and the ignorance of pupils/ students about the prospects that knowledge of French opens up (various forms of interaction with the French-speaking world, access to French-speaking cultures, etc.). Ideas are formulated on how to increase motivation to learn French (eliminating false stereotypes; developing more effective methods and didactic materials; more active information about French-speaking cultures; promoting multilingualism, the value of intellectual efforts and personal development). It is emphasized that in response to modern challenges, France must modify its foreign policy to maintain the attractiveness of the French language through measures that will promote international cooperation, cultural exchanges, support for educational institutions abroad, and academic mobility.