У пропонованій публікації акцентовано увагу на ролі гри в процесі навчання української мови як іноземної. Розкрито ефективність ігрової діяльності, наведено приклади конкретних граматичних ігор-змагань. Зроблено висновок про перспективність застосування методу гри під час вивчення української мови іноземними студентами.
