Browsing by Author "Baranovska, Liliya"

Now showing 1 - 4 of 4

Еnhancing critical thinking skills of future language scholars in pedagogical courses
(Current foreign languages teaching issues in higher education, 2020) Baranovska, Liliya; Барановська, Лілія Володимирівна; Morska, Liliya; Морська, Лілія; Simkova, Iryna; Сімкова, Ірина; Zasluzhena, Alla; Заслужена, Алла Андріївна
This paper calls into question the ways of critical thinking enhancement during the teaching of future language scholars. The attention is paid to the analysis of key notions and concepts of a comparative pedagogy. This paper discusses how to enhance the critical thinking skills during training in Comparative pedagogy course. Sixty-one future language scholars from Poland and Ukraine took part in the research. The study presents the results gained from interviews with Ukrainian and Polish students. The examples of assignments aimed at critical thinking skills development during training in Comparative Pedagogy are given. The paper investigates two systems of future language scholars training in Ukraine and Poland in the Comparative pedagogy course. An analysis has allowed highlighting the positive experience of Polish universities, which can be implemented in future language scholars training in Ukrainian higher educational institutions. The findings of this study support the idea that Comparative Pedagogy is one of the significant subjects in the enhancement of critical thinking skills during the training of future language scholars
Лінгвістична складова професійної підготовки майбутніх фахівців авіаційної галузі
(Льотна академія Національного авіаційного університету, 2018) Барановська, Лілія Володимирівна; Baranovska, Liliya; Барановская, Лилия Владимировна
У статті обґрунтовується значення англійської мови для формування майбутніх фахівців авіаційної галузі. Проаналізовано документи, якими визначено необхідність її вивчення різними категоріями майбутніх спеціалістів цієї галузі. Звернена увага на зміст англійської мови за професійним спрямуванням. Акцентовано увагу на тому, що в авіаційному закладі освіти здійснюється підготовка перекладача, здатного працювати у галузі цивільної авіації, за допомогою дисциплін варіативної складової навчального плану зі спеціальності. На основі роботи зі студентами в умовах англомовного проекту здійснено аналіз позитивного досвіду з організації навчання, виявлено недоліки та обґрунтовано певні положення, які сприятимуть підвищенню рівня методичного забезпечення навчання та підвищить якість професійної підготовки.
Психологія ділового спілкування
(Національний авіаційний університет, 2016) Барановська, Лілія Володимирівна; Глушаниця, Наталія Вікторівна; Барановская, Лилия Владимировна; Глушаница, Наталия Викторовна; Baranovska, Liliya; Glushanytsya, Natalia
У навчальному посібнику обґрунтовано психологічні засади організації ділового спілкування у діловій сфері. Приділено увагу визначенню ключових понять з проблеми ділового спілкування, виявленню особливостей впливу вербальних та невербальних засобів на його ефективність, вибору методів та стратегій конструктивного регулювання професійних конфліктів. Уточнено специфіку ділової комунікативної культури народів світу. Для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр, а також для всіх, хто прагне підвищити рівень своєї професійно-комунікативної компетентності.
Розвиток національно-етнічної свідомості майбутніх практичних психологів у процесі професійної підготовки в магістратурі
(Національний авіаційний університет, 2019-11-21) Барановська, Лілія Володимирівна; Baranovska, Liliya
Стаття присвячена розвитку національно-етнічної свідомості в майбутніх практичних психологів у процесі фахового навчання в магістратурі. «Психологія міжкультурних комунікацій» є засобом реалізації цієї мети. Визначено дефініції ключових понять з проблеми. Описано українські цінності та визначено структуру національно-етнічної свідомості