Browsing by Author "Bobr, V."

Now showing 1 - 2 of 2

Post-traditional model of physical education and student sports in the context of the pedagogy of physical efforts
(National Aviation University, 2024-06-13) Bobr, V.; Starostina, K.; Бобр, Володимир Іванович; Старостіна, Катерина Олександрівна
Physical education, as an academic discipline and educational process, is a certain anthropological constant in the development of our society. In various pedagogical constructs of different countries, this process aimed at optimizing the physical development of youth has its own socio-cultural differences related to the perception of the "physical body" in different countries and societies. In our country, acquiring health-preserving competencies by students is a mandatory condition for obtaining a diploma. At the National Aviation University, a "post-traditional" model of physical education is implemented, combining mandatory classes for first-year students (1 credit) with sectional activities (advanced sports training groups for students of 1-5 years) in 12 sports. This approach aims to provide first-year students with the necessary motor and competitive experience, essential life skills, and partially compensate for the effects of hypodynamia. The main societal educational task in this context is to form a positive attitude towards regular balanced physical activity (which, given modern youth's dependence on virtual temptations and passive leisure, is a significant challenge) and to acquire individual motor practice. It should be noted that physical health and physical performance are the main prerequisites for any professional performance.
Запровадженя методики тестування (тест "2 м'яча" та "6 м'ячів") на етапі відбіру студентів до груп спортивного вдосконалення у футзал
(Національний педагогічний університет імені Михайло Драгоманова, 2023) Бобр, Володимир Іванович; Дейнеко, Ігор Володимирович; Скидан, Інна Володимирівна; Лукашова, Інна Володимирівна; Bobr, V.; Deineko, I.; Skidan, I.; Lukashova, I.
У статті представлені результати дослідження ефективності тестування для перевірки показників техніко тактичної та швидкісно-силової витривалості студентів, які проявили бажання спеціалізуватися у футзалі. Розглянуто застосування тестів на етапі відбору студентів у футзалі до груп ПСМ. Наведений перелік тестів є достатньо продуктивним для визначення рівня технічної та тактичної підготовленості, що сприяє швидкому і ефективному визначенню рівня фізичної підготовленості у футзалі. Запропоновані вправи для тестування спрямовані як на розвиток когнітивних функцій гравців так і на визначення точності рухів під час їх виконання. Рекомендується для оптимальної оцінки індивідуального рівня технічної підготовленості футболістів, які об’єктивно відображують рівень виконання конкретних елементів техніки пересувань. Зазначені рухові тести (швидкість, спритність, вибухова сила) можна віднести до рухових вправ комплексної спрямованості. При виконання тестів використовувалися елементи просторової та часової орієнтації, що підкреслює мультіфункціональність заданих вправ. Виконання тестів прискорили момент адаптації гравців, як до вимог так і до роботи у команді. Аналіз результатів тестування свідчить про наявність тенденцій до більш високих показників швидкісно силової спрямованості у групі, що, ймовірно, обумовлено рівнем підготовки і більш високими показниками фізичного розвитку.