Browsing by Author "Slaba, Uljana Stepaniwna"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Wykorzystanie Microsoft Teams jako głównej platformy edukacyjnej dla studentów zagranicznych podczas nauczania na odległość
    (National Aviation University, 2024-06-18) Smijan, Switłana Iwanowna; Koszak, Bohdan Oleksandrowycz; Slaba, Uljana Stepaniwna; Bilukha, Anastazja Wiktoriwna; Franchuk, Maksym Walentynowicz
    W badaniu tym zaprezentowano wykorzystanie platformy Microsoft Teams jako podstawowej platformy edukacyjnej podczas nauczania na odległość oraz oceniono jej skuteczność. Autorzy przeprowadzili kompleksową analizę danych dotyczących wykorzystania aplikacji Microsoft Teams w edukacji, zebrali opinie od uczniów i nauczycieli i stwierdzili znaczącą poprawę w dostępie do materiałów edukacyjnych i możliwościach komunikacji. Studenci preferowali Microsoft Teams ze względu na jego wyjątkowe funkcje, w tym czat natychmiastowy, możliwości multimedialne, funkcjonalność międzyplatformową i integrację z Microsoft 365. Badanie podkreśla znaczenie przyjaznych dla użytkownika i bogatych w funkcje platform do nauki na odległość, przy czym Microsoft Teams wyłania się jako platforma najwyżej oceniana przez większość studentów. Це дослідження демонструє використання Microsoft Teams, як основної освітньої платформи під час дистанційного навчання та оцінює її ефективність. Автори провели всебічний аналіз даних, пов'язаних з використанням Microsoft Teams у сфері освіти, зібрали відгуки від студентів і викладачів і виявили значні покращення у доступі до навчальних матеріалів та можливостях комунікації. Студенти віддали перевагу Microsoft Teams за його унікальними можливостями, включаючи миттєві чати, мультимедійні можливості, функціональність для різних платформ та інтеграцію з Microsoft 365. Дослідження підкреслює важливість зручних для користувача та функціонально багатих платформ для дистанційного навчання, причому Microsoft Teams виявилась платформою яку найвище оцінили більшість студентів. This study explores the use of Microsoft Teams as the primary educational platform during remote learning and evaluates its effectiveness. The authors conducted a comprehensive analysis of data related to Microsoft Teams usage in education, collected feedback from students and educators, and found significant improvements in access to educational materials and communication opportunities. Students preferred Microsoft Teams for its unique features, including instant chats, multimedia capabilities, cross-platform functionality, and integration with Microsoft 365. The research emphasizes the importance of user-friendly and feature-rich platforms for distance learning, with Microsoft Teams emerging as a preferred choice.