(Інститут обдарованої дитини НАПН України, м. Київ, Україна, 2015-02-02) Муранова, Наталія Петрівна; Муранова, Наталия Петровна; Muranova, Nataliya
У статті представлено аналіз стану розвитку професійного інтересу та мотивації старшокласників до вивчення математики і фізики в системі доуніверситетської підготовки у вищому технічному навчальному закладі. Викладено результати авторського опитування, проведеного в Інституті доуніверситетської підготовки Національного авіаційного університету, та представлено основні результати і можливості формування мотивації старшокласників до фізико-математичної підготовки до навчання у вищому технічному навчальному закладі.
