Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти кафедри авіаційної психології та управління людським фактором
Permanent URI for this collectionhttp://er.nau.edu.ua/handle/NAU/54040
Browse
Browsing Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти кафедри авіаційної психології та управління людським фактором by Subject "агресивність"
Now showing 1 - 6 of 6
- Results Per Page
- Sort Options
Item Взаємозв’язок комп’ютерної залежності з проявами агресивності у підлітковому віці(Національний Авіаційний Університет, 2021) Сдуднєва, Анастасія ВладиславівнаДипломна робота містить викладені теоретико-методологічні засади зв’язку комп’ютерної залежності з проявами агресивності у підлітковому віці. Емпіричне дослідження комп’ютерної залежності з проявами агресивності у підлітковому віці – чотири пункти, а також рекомендації з питань подолання комп'ютерної залежності.Item Особливості агресивності та ворожості підлітків, що захоплюються онлайн-іграми(Національний авіаційний університет, 2022-02) Капніна, Ангеліна ВіталіївнаДипломна робота присвячена теоретичному огляду та емпіричному дослідженню проблеми агресивності і ворожості підлітків, що захоплюються онлайн-іграми. тестування: Емпіричне дослідження проведено на вибірці 40 підлітків з використанням методу скринінгової діагностики комп’ютерної залежності (Л. Н. Юр’єва, Т. Ю. Больбот), опитувальника рівня агресивності Басса-Дарки; методика «Особистісна агресивність і конфліктність» Є.П. Ільїна, П.А. Ковальова. Встановлено значимі відмінності в рівні агресії у підлітків з експериментальної та контрольної груп. В групі підлітків, що захоплюються онлайн іграми, значимо вищі показники фізичної та вербальної агресії, роздратованості, підозрілості, також у залежних підлітків переважає запальність та загальний показник негативної агресіїItem Особливості прояву агресивності підлітків - учасників булінгу(Національний авіаційний університет, 2021) Крічка, Анна СергіївнаДипломна робота містить теоретичний аналіз вивчення агресивності особистості старших підлітків та їх ставлення до булінгу; Дослідження встановило, що існують статистично значимі відмінності в прояві особливостей агресивності підлітків відповідно до їх відношення до булінгу. Так,в групі №1 (булери-жертви) прояв загальної агресивності, індексу ворожості, схильності до агресивної поведінки, схильності до саморуйнівної та самошкідливої поведінки, емоційної агресії, самоагресії, почуття провини – більш властивий булерам; в групі №2 (булери-свідки) прояв почуття провини, схильності до некритичної поведінки, загальної агресивності -більш властивий для свідків; в групі №3 (жертви-свідки) прояв емоційної агресії, індексу ворожості, загальної агресивності, вербальної агресії, підозріливості та схильності до некритичноїповедінки – більш властивий для свідків.Item Психологічна профілактика агресивної поведінки студентів першокурсників(Національний авіаційний університет, 2023-06) Шаюк, Володимир ІгоровичДипломна робота містить теоретичний аналіз наукової літератури з агресивної поведінки студентів першокурсників та шляхів її профілактики. Діагностика застосовується для особливостей агресивної поведінки студентів першокурсників. Виявлено зв'язок між показником статі та професійної спрямованості. Розроблено програму для профілактики агресивної поведінки для цієї вікової групи.Item Психологічні особливості агресивної поведінки підлітків(Національний авіаційний університет, 2022-02) Ковальчук, Анна СергіївнаДипломна робота присвячена теоретичному аналізу та емпіричному дослідження проблеми агресивності в підлітковому віці. На вибірці 48 респондентів, учнів 8-9 класів у віці 14-15 років було проведено дослідження із застосуванням опитувальника Басса-Даркі для вивчення показників та форм агресивних реакцій особистості та методика «Діагностика схильності до агресивної поведінки » А.Ассінгера. На основі результатів емпіричного дослідження сформульовані практичні рекомендації для шкільних психологів та батьків щодо зниження рівня агресивної поведінки в підлітковому віці.Item Психологічні особливості агресивної поведінки творчих особистостей(2022-06) Голікова, Анна АндріївнаДипломне дослідження побудоване на порівнянні двох груп респондентів - контрольної групи (без систематичного досвіду заняття творчістю) та експериментальної групи (хореографи з досвідом творчої зайнятості не менше 2х років). Вихідні дані до роботи: вибірка – 50 осіб; у дослідженні були використанні методики: “Рівень агресивності” за методикою А. Басса та А. Даркі (адаптація А.К. Осницького); Методика А. Ассінгера “Оцінювання агресивності у стосунках”; “Діагностика схильності особи до конфліктної поведінки” за методикою К.Томаса (адаптація Н. В. Грішиної); Опитувальник «Стиль саморегуляції поведінки» В.І. Моросанов А.; “Методика фрустраційних реакцій” С. Розенцвейга. Встановлено відмінності в таких проявах агресивності хореографів: перевага прояву агресивної поведінки у стосунках, схильність до фрустрації, більша самостійність.