Challenges and prospects of physical education in modern conditions

Loading...
Thumbnail Image

Date

2024-04-04

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

National Aviation University

Abstract

The COVID-19 pandemic has led to a shift towards distance learning, which has also affected the way physical education is taught. In this paper, we explore the challenges and opportunities of teaching physical education in the current climate of distance learning. We examine the use of technology, the role of teachers, and the impact on students' physical health and wellbeing. We conclude that while distance learning presents challenges, it also provides opportunities forinnovative teaching methodsthat canpromote physical activity and health.
Пандемія COVID-19 призвела до переходу на дистанційне навчання, що також вплинуло на спосіб викладання фізичної культури. У цій статті ми досліджуємо проблеми та можливості викладання фізичного виховання в нинішньому кліматі дистанційного навчання. Ми вивчаємо використання технологій, роль вчителів і вплив на фізичне здоров’я та благополуччя учнів. Ми робимо висновок, що хоча дистанційне навчання створює труднощі, воно також надає можливості для інноваційних методів навчання, які можуть сприяти фізичній активності та здоров’ю.

Description

1. Martin, R., Murtagh, E. M., & McAdam, J. (2016). Exercise prescription for the prevention and management of type 2 diabetes: a concise review. Journal of Sports Sciences, 34(5), 422-429. 2. Wang, L., Tao, Y., Zhu, W., & Cui, Y. (2017). Effects of exercise interventions on physical condition and health of college students: a meta-analysis

Keywords

challenges, prospects, physical education, modern conditions, distance learning, проблеми, перспективи, фізичне виховання, сучасні умови, дистанційне навчання

Citation

Palamarchuck M. Challenges and prospects of physical education in modern conditions // ПОЛІТ. Сучасні проблеми науки. Гуманітарні науки: тези доповідей ХХIV Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених:[у 2-х т.]. – К.: НАУ, 2024. – С. 322-323.