Технологія допрофесійної підготовки учнів у профільному загальноосвітньому навчальному закладі: теоретичний аспект

Loading...
Thumbnail Image

Date

2007-01-11

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Національний авіаційний університет, м. Київ, Україна

Abstract

У статті проаналізовано поняття «технологія» в освіті, визначено компоненти педагогічної технології. Розглянуто типи і види технологій в освіті, їх специфічні характеристики і властивості. Визначено технологію допрофесійної підготовки учнів, її рівні, компоненти (мотиваційний, змістовий, процесуальний, когнітивно-операційний) та етапи (діагностичний, моделюючий, практичний, узагальнюючий).
В статье проанализированы понятия «технология» в образовании, определены компоненты педагогической технологии. Рассмотрены типы и виды технологий в образовании, их специфические характеристики и свойства. Определено технологию допрофессиональной подготовки учащихся, ее уровни, компоненты (мотивационный, содержательный, процессуальный, когнитивно-операционный) и этапа (диагностический, моделирующий, практичный, обобщающий).

Description

Keywords

Технологія, допрофесійна підготовка, педагогічна технологія, освітня технологія, технологія навчання, технологія допрофесійної підготовки, компоненти допрофесійної підготовки., Технология, допрофессиональная подготовка, педагогическая технология, образовательная технология, технология обучения, технология допрофессиональной подготовки, компоненты допрофессиональной подготовки.

Citation

Муранова Н. П. Технологія допрофесійної підготовки учнів у профільному загальноосвітньому навчальному закладі: теоретичний аспект / Н. П. Муранова // Технологічні підходи до організації навчального процесу : ІІ Міжрегіонал. семінар, 15–16 бер. 2007 р., м. Київ : матер. семінару. – К. : НАУ, 2007. – С. 4–12.