Застосування методів математичної статистики у науково-педагогічних дослідженнях

Abstract

Метою проведення науково-педагогічних досліджень є виявлення ефективності впроваджених в освітній процес умов оптимізації педагогічного середовища. Саме тому методи математичної статистики, виступають значущим етапом його проведення, оскільки за їх участі здійснюється аналіз впливів та динаміки педагогічних явищ і процесів, визначається їх багатофакторність, що дозволяє як виявляти нагальні пробоеми, так і визначати чіткі етапи їх вирішення. Це говорить по те, що статистичні методи в педагогічних дослідженнях слід розглядати як засоби, що дозволяють науково обробити і подати матеріали даного дослідження.

The purpose of scientific and pedagogical research is to identify the effectiveness of the conditions introduced in the educational process to optimize the pedagogical environment. That is why the methods of mathematical statistics are a significant stage of its implementation, as they involve the analysis of influences and dynamics of pedagogical phenomena and processes, determine their multifactoriality, which allows to identify urgent gaps and identify clear stages of their solution. This suggests that statistical methods in pedagogical research should be considered as a means to scientifically process and submit the materials of this study.