Формально-технічні дисципліни як пропедевтика на кафедрі дизайну НАОМА
Loading...
Files
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний авіаційний університет
Abstract
Графічний дизайн має власні потреби та методи професійного становлення, ці особливості
потребують окремого аналізу та методичного впорядкування. Йдеться насамперед про так звані Формально-технічні навчальні дисципліни – тобто базові навички в дизайні. Доцільність вивчення дисциплін ФОРТЕХу в процесі професійної підготовки графічного дизайнера є основною темою.
Description
1. Даниленко В. Дизайнерська освіта України у Європейському контексті / В.
Даниленко // Вісник Львівської академії мистецтв. Спецвип. –– 1999. –––– С. 173––177.
2. Кашуба-Вольвач О. Д. Педагогічні програми з «Фортеху». Огляд авторських
концепцій та їх аналіз / О. Д. Кашуба-Вольвач // Сучасне мистецтво: наук. зб. –– Харків, 2008.
–– Вип. 5 –– С. 191––211.
3. Кашуба-Вольвач О. Д. Українська академія мистецтва. Кн. 1. Історія заснування
(березень – грудень 1917). Хронологія подій. Документи: монографія / О. Д. Кашуба-Вольвач;
Інститут проблем сучасного мистецтва НАМУ. — Київ : «Фенікс», 2014. — 223 с.
4. Фурса О. О. Сучасні принципи розвитку дизайн-освіти в Україні / О. О. Фурса //
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . –– 2012. –– Вип. 63. ––
С. 149-153. –– Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2012_63_30.
Keywords
тези доповіді, формально-технічні дисципліни, пропедевтика, графічний дизайн, дизайн-освіта, форма
Citation
Тихонюк О.В. Формально-технічні дисципліни як пропедевтика на кафедрі дизайну НАОМА // Дизайн у просторі новітніх технологій: збірник тез доповідей Міжнар. наук.-практ. конф., Київ (квітень 2024 р.), М-во освіти і науки України, Національний авіаційний університет – Київ: НАУ, 2024. – C. 65-66