Научность как один из принципов методики РКИ

Abstract

Современный учебник РКИ для учащихся подготовительного факультета должен отвечать многим требованиям и основываться на нескольких принципах. Одним из важнейших, по нашему мнению, является принцип научности. Этот принцип, прежде всего, должен быть отражен в последовательной, системной, сбалансированной в зависимости от целей обучения подаче обучаемым языкового материала, поскольку без представления о системе и структуре русского языка понимание связей между отдельными его элементами невозможно. Благодаря тому, что в сознании учащегося выстраивается стройная система, основанная на моделировании русской грамматики, формируется коммуникативная компетенция - способность использовать полученные модели в новых коммуникативных ситуациях. Некоторые ученые считают, что в эпизодической (часть долговременной) памяти человека, владеющего каким-либо языком, хранятся не отдельные высказывания, характеризующие каждую конкретную коммуникативную ситуацию, а систематизированные ряды форм (плюс отдельные случаи отступления от закономерностей - исключения). Грамматическая модель представляет собой в таком случае инвариант, в отличие от ее конкретных реализаций - вариантов. Носители языка при помощи вариантов выражают свою интерпретацию мира, и совершенно очевидно, что способы выражения не являются произвольными.