Дизайн інтер’єрів сучасного освітнього простору

dc.contributor.authorЯковенко Яна
dc.date.accessioned2025-09-18T05:02:52Z
dc.date.available2025-09-18T05:02:52Z
dc.date.issued2025
dc.description1. Кодекс цивільного захисту України. Документ 5403-VI, чинний, поточна редакція від 01.01.2025 2. ДБН В.2.2-5:2023 Захисні споруди цивільного захисту . – Чинний від 2023–11–01. – Київ.: Мінрегіон. 2023. – 70 с 3. ДБН В.2.2-3:2018 Заклади освіти із Зміною №1. – Чинний від 2022–09–01. – Київ.: Мінрегіон. 2022.
dc.description.abstractСучасний освітній простір формується через ряд змін. До них належать реформа нової української школи, інклюзія та диджиталізація освіти та головне вимоги військового часу. Ці трансформації мають суттєвий вплив на дизайн інтерʼєру. У простір необхідно втілити нову структуру класів, стимулювати соціалізацію учнів та ергономічне розташування техніки, забезпечення безпеки учнів та викладачів в умовах постійної потенційної загрози. Методи захисту цивільного населення в Україні визначено законодавчою нормативною документацією.
dc.identifier.citationЯковенко Я. Дизайн інтер’єрів сучасного освітнього простору // Політ. Сучасні проблеми науки : тези доповідей ХХV Міжнародної науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених . – Київ, ДУ КАІ, 2025. - С. 136-137
dc.identifier.urihttps://er.nau.edu.ua/handle/NAU/67584
dc.language.isouk
dc.publisherДержавний університет «Київський авіаційний інститут»
dc.subjectдизайн освітнього простору
dc.subjectдизайн інтер’єру
dc.subjectукриття для навчання
dc.subjectергономічне розташування техніки
dc.subjectцивільний захист
dc.subjectперсонал
dc.subject.udc747:727.3
dc.titleДизайн інтер’єрів сучасного освітнього простору
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Thesis_Yakovenko.pdf
Size:
110.93 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: