Використання інформаційних технологій при навчанні математичних дисциплін

Abstract

У статті проаналізовано використання інформаційних технологій при навчанні математичних дисциплін. Зокрема, встановлено, що на тлі глобалізаційних світових процесів відбувається зростання конкуренції на ринку дистанційних освітніх послуг. Це зумовлює необхідність реформування вітчизняної системи вищої освіти, стимулювання університетів активно використовувати методики навчання, засновані на застосуванні інформаційно-комунікаційних технологій навчання. У статті розглянуто переваги та недоліки дистанційної освіти при навчанні математичних дисциплін, підкреслено необхідність урахування трьох основних аспектів розвитку дистанційної освіти: постійного розвитку змісту і методів навчання, їх впливу на розвиток особистості і, як результат, – впливу на розвиток соціокультурного середовища закладів вищої освіти.

The article analyzes the use of information technology in the teaching of mathematical disciplines In Ukraine, distance education or its elements are introduced mainly in the university environment. In particular, it is established that against the background of globalizing global processes there is an increase in competition in the market of distance education services. This necessitates the reform of the domestic system of higher education, encouraging universities to actively use teaching methods based on the use of information and commu-?ication technologies. The article considers the advantages and disadvantages of distance education in teaching mathematics, emphasizes the need to consider three main aspects of distance education: the constant development of content and teaching methods, their impact on personal development and, as a result - the impact on socio-cultural environment.