Необхідність критичного мислення в контексті нової освітньої парадигми
| dc.contributor.author | Довгодько, Тетяна Іванівна | |
| dc.contributor.author | Зелінський, Микола Юхимович | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-03T06:54:55Z | |
| dc.date.available | 2019-07-03T06:54:55Z | |
| dc.date.issued | 2019-04 | |
| dc.description.abstract | У тезах розглянуто різні інтерпретації терміну «критичне мислення» (КМ), завдання розвитку КМ у студентської молоді, закцентовано увагу на необхідності вивчення зарубіжного досвіду щодо особливостей й методів розвитку КМ. Виявлено низку суперечностей, з приводу яких і сьогодні не досягнуто консенсусу щодо сутності КМ. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39688 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Світові виміри освітніх тенденцій. Науково-методичні проблеми мовної підготовки іноземних громадян: ХІІ Міжнар. наук.-практ. конф, 17 квітня 2019 р. : тези доп. – К.: НАУ, 2019. С. 3– 4. | uk_UA |
| dc.subject | критичне мислення | uk_UA |
| dc.subject | студентська молодь | uk_UA |
| dc.subject | засоби формування критичного мислення | uk_UA |
| dc.title | Необхідність критичного мислення в контексті нової освітньої парадигми | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |