Изучение научного стиля речи с целью формирования языковой личности специалиста инженера и экономиста

Abstract

Подготовка специалиста-иностранца технических и экономических профессий – процесс длительный и кропотливый. На этом пути роль преподавателя русского языка как иностранного особая, т. к. изучение русского языка является необходимым условием для получения знаний по основным дисциплинам. Приезжая в Украину без знаний русского языка, студент на подготовительном факультете получает базовые знания по фонетике, лексике, грамматике, приобретает навыки ведения беседы на бытовые темы. Кроме того, ещё на начальном этапе перед преподавателем-русистом стоит задача научить студента чтению, ответам на вопросы и пересказу несложных текстов общенаучного содержания, т. к. на следующих этапах студенту-иностранцу предстоит слушать лекции, выступать на семинарах, писать курсовые и дипломные работы на русском языке. С этой целью в рамках обучения на основных курсах изучаются и активизируются лексические и синтаксические средства, необходимые для построения связного научного текста, для выражения своего мнения, согласия / несогласия с мнением собеседника, указания на источник информации и т. п.