Доцільність функціонування студентської навчальної лабораторії

Abstract

Розвиток творчої особистості є одним із першочергових завдань вищих навчальних закладів освіти України. У сьогоднішніх умовах реформування вищої освіти в Україні, її стійкої орієнтації на європейську систему освіти та входження до Болонського процесу, відбувається постійний перегляд змісту, методів та форм організації навчальної діяльності студентів у ВНЗ. Концепція ступеневої (багаторівневої) підготовки фахівців у вищих навчальних закладах визнає самостійну роботу студентів одним із пріоритетних напрямків підготовки висококваліфікованих спеціалістів. Для сучасного фахівця у галузі підготовки немовних спеціальностей особливо важливо орієнтуватися в потоці наукової інформації включаючи інформацію іноземною мовою), оволодівати теоретичними фундаментальними знаннями як основою професійної діяльності, а також уміти застосувати ці знання практично. Самостійна робота студентів – це інтелектуальна праця, спрямована на придбання знань, умінь і навичок. Серед основних завдань самостійної роботи є: • формування інтересу до освоєння методики самостійного розв’язання науково-дослідницьких завдань; • пошук та робота із джерелами інформації; • розвиток інтелектуальної сфери, творчого мислення та самостійності.