Етноментальні особливості українських дум і російських билин у контексті уроку української літератури

Abstract

У статті окреслено методику вивчення на уроках української літератури у 7 класі українських дум і російських билин, засновану на принципі порівняльного аналізу. Акцентовано увагу на спільному, праукраїнському, походженні фольклорних жанрів українського і російського народів. Запропоновано вивчення «Думи про козака Голоту та билини «Ілля Муромець і Соловей-розбійник» у компаративному аспекті.

В статье очерчено методику изучения на уроках украинской литературы в 7 классе украинских дум и русских былин, основанную на принципе сравнительного анализа. Акцентированно внимание на совместном, проукраинском, происхождении фольклорных жанров украинского и русского народов. Предложено изучение «Думы о козаке Голоте» и былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник» в компаративном аспекте.

The paper presents a methodology of studying Ukrainian dumas and Russian old ballads at Ukrainian literature lessons in the seventh grade of a secondary school based on the comparative analysis principle. The emphasis is on the common – pre-Ukrainian – origin of the Ukrainian and Russian folklore. Such works of folklore as «The Cossack Holota Dumas» and the old ballad «Ilya Muromets and Solovey the Brigand» are suggested to be studied in the comparative aspect.