Використання каналів комунікації вчителями та учнями під час впровадження громадянської парламентської просвіти

Abstract

У роботі представлено результати дослідження «Громадянська парламентська просвіта в закладах освіти України», яке проводилось громадською організацією «Агенція розвитку освітньої політики» у січні 2021 р. за участі авторки. Одним із завдань дослідження було визначити джерела і способи отримання учнями інформації про політичне життя країни, зокрема, про діяльність Парламенту України та форми навчання, яким надають перевагу учні та порівняти їх з тими, які пропонуються вчителями на практиці. Здійснено порівняння канали комунікації, які використовують учні, щоб дізнатись про політичні та соціальні питання в Україні та в інших країнах, використовуючи дані міжнародного дослідження програм виховання громадянськості та громадянських прав «International Civic and Citizenship Education Study» у 2016 р.