Матеріали конференцій кафедри філологічних та природничих дисциплін

Permanent URI for this collectionhttp://er.nau.edu.ua/handle/NAU/22195

Browse

Browsing Матеріали конференцій кафедри філологічних та природничих дисциплін by Author "Stovpnik, Natalia"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 4 of 4
  • Thumbnail Image
    Item
    Ділова гра як вид інтерактивного навчання
    (Національний авіаційний університет, 2021-04) Стовпник, Наталія Миколаївна; Stovpnik, Natalia
    У тезах розповідається про створення у процесі навчання ігрової ситуації. Це допомагає оволодіти студентам - іноземцям новими знаннями та вміннями. Ділова гра забезпечує можливість творчої участі студентів у процесі засвоєння нових знань.
  • Thumbnail Image
    Item
    Передісторія виникнення жанру роману
    (Видавничий дім "Гельветика", 2022-04) Андріяшик, Оксана Романівна; Стовпник, Наталія Миколаївна; Andriiashyk, Oksana; Stovpnik, Natalia
    У статті здійснено спробу простежити витоки жанру роману. Важливим поняттям, яке дає змогу здійснити екскурс у найдавніші зразки жанру є «романне слово». У ході дослідження узагальнено теоретичні набутки з проблеми романного слова зокрема і теорії роману загалом. Вдалося прослідкувати певні етапи становлення цього жанру.
  • Thumbnail Image
    Item
    Проблемне заняття як вид інтерактивного навчання
    (Національний авіаційний університет, 2020-04) Стовпник, Наталія Миколаївна; Stovpnik, Natalia
    У тезах розглянуто, що проблемне заняття - це надзвичайно продуктивний спосіб здобуття знань студентами - іноземцями. Вони стають дослідниками, творцями. Головна функція проблемного заняття - розвиток творчого мислення.
  • Thumbnail Image
    Item
    Інтерактивні форми вивчення української мови як іноземної
    (Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, 2021) Андріяшик, Оксана Романівна; Стовпник, Наталія Миколаївна; Andriiashyk, Oksana; Stovpnik, Natalia
    У статті здійснено спробу огляду застосування деяких форм активізації процесу вивчення української мови як іноземної у вищій школі. Проаналізовано такі види діяльності як проблемне заняття, організація ділових та рольових ігор. Визначено вимоги щодо їхнього застосування; з’ясовано основні етапи впровадження, прoaнaлiзовано чинники, щo сприяють успiшнiй спiвпрaцi виклaдaчiв тa студентiв у педaгoгiчнoму прoцесi.