Матеріали конференції кафедри педагогіки та психології професійної освіти

Permanent URI for this collectionhttp://er.nau.edu.ua/handle/NAU/9822

Browse

Now showing 1 - 20 of 56

Автономія як шлях до розвитку креативної особистості
(Національний авіаційний університет, 2023-04) Павленок, Катерина Сергіївна; Pavlenok, Kateryna
Проблема пошуку інноваційних, освітніх, інформаційно-комунікаційних технологій, форм, методів та методик розвитку креативної особистості, здатної до набуття нового життєвого і професійного досвіду, генерування нових ідей, впровадження їх у практичну діяльність набуває особливої актуальності в умовах, враховуючи здатність особистості до самоуправління, творчої діяльності. Креативність як соціально-психологічний феномен, забезпечує «продукування нових, часто геніальних ідей, оригінальних продуктів, нетривіальних рішень у нестандартних ситуаціях на основі як власних досвіду, знань умінь і навичок, так і їх удосконалення, розширення за сприятливих умов середовища на шляху до саморозвитку й самореалізації особистості впродовж життя».
Адаптація студентів до нових умов навчання в закладах вищої освіти
(Національний авіаційний університет, 2020-03-20) Дубчак, Олена Борисівна; Dubchak, Olena
Профeсiйнe стaновлeння студeнтiв тa успiшнiсть у нaвчaннi зaлeжaть від їхніх адаптивних можливостей та створення ЗВО відповідних умов. Нaвчaльнa aдaптaцiя є двостороннiм процeсом. З одного боку, пeршокурсники пристосовуються до особливостeй пiзнaвaльної дiяльностi, змiсту, мeтодiв i зaсобiв нaвчaння в ЗВО. З iншого боку, вони впливaють нa освiтнє сeрeдовищe ЗВО i можуть допомогти виклaдaчeвi знaйти новi пiдходи, форми і методи викладання навчального матеріалу. Ця взaємодiя має aктивний хaрaктeр, вонa сприяє збaгaчeнню, полiпшeнню освiтнього сeрeдовищa ЗВО.
Алгоритм використання інноваційних освітніх технологій у підготовці докторів філософії до наукової та педагогічної діяльності
(Національний авіаційний університет, 2022-04) Барановська, Лілія Володимирівна; Baranovska, Liliia; Фудерер, Тетяна; Fuderer, Tetyana
У сучасних умовах, коли системи вищої освіти, представниками яких є автори статті, є складовими Єдиного європейського простору вищої освіти та науки, виникає необхідність постійного її реформування та вдосконалення, що, своєю чергою, передбачає обґрунтування доцільності впровадження інноваційних освітніх технологій та їх використання. Реалізація технологічного підходу є важливим критерієм конкурентоспроможності освітньої системи, елементом позитивного іміджу закладу вищої освіти, оскільки освітні технології завжди зорієнтовані на результат, який забезпечується такими їхніми ознаками, як системність, цілеспрямованість, ефективність. Технологізація вищої освіти сприяє поглибленню мотивації її здобувачів до оволодіння професією, розширює можливості практичного її опанування, готує майбутніх фахівців до діяльності й у непередбачуваних соціальних та економічних умовах.
Використання асоціативного ряду у створенні арттерапевтичних технік
(Національний авіаційний університет, 2023-04) Дацун, Олена Вікторівна; Datsun, Olena
Сучасні підходи до навчальної підготовки конкурентоспроможного фахівця психолога вимагають пошуку нових методів при викладанні дисциплін професійного спрямування, пошуку альтернативних завдань, аналоги яких майбутній фахівець буде вирішувати в своїй професійній діяльності. Однією із важливих задач, що буде вирішувати фахівець-психолог – створення нових арттерапевтичних технік, які мають відповідати певним консультативним темам та вирішувати конкретні терапевтичні завдання. Одним із ефективних підходів при створенні нових арттерапевтичних технік, на нашу думку – є використання асоціативного ряду.
Використання голографічних технологій навчання для підготовки майбутніх інженерів у технічному університеті
(Національний авіаційний університет, 2022-04) Рахманов, Віталій Олегович; Rakhmanov, Vitaly
Використання голографічних технологій навчання доречно застосовувати у навчальному процесі як складову підготовки майбутніх інженерів в технічному університеті, що дозволяє науково-педагогічним працівникам і студентам активізувати пізнавальну діяльність. Голографія — це метод запису, відтворення і перетворення хвильових полів, заснованих на інтерференції коливань відповідного діапазону частот, що дозволяє на світлочутливій поверхні отримати повну інформацію про об’ємне зображення об’єкта. За допомогою голографічних технологій навчання є об'ємне, багатовимірне здобуття знань, що відповідає особливостям сприйняття навчального матеріалу для набуття інтегративних компетентностей. Крім того, існують голограми, до яких можна доторкнутись і відчути їх. Ця голограма базується на фемтосекундній лазерній технології, яка здійснює перемішування частинок у повітрі у певній точці простору, створюючи при цьому потрібне зображення. При фокусуванні лазера відбувається іонізація повітря, з'являється світловипромінювальна плазма. Головною перевагою голограми є можливість, торкнувшись зображення, відчути його як твердий предмет. Телефон з голографічним екраном є незамінним інструментом у сфері освіти. За допомогою голографічного проектора існує можливість показувати голограми на 360 градусів і дозволяє взаємодіяти з ними: обертати, збільшувати і зменшувати, дивитися всередині.
Використання змішаних форм навчання для підготовки майбутніх інженерів в умовах освітньо-інформаційного середовища технічного університету
(Національний авіаційний університет, 2020-03-20) Рахманов, Віталій Олегович; Rakhmanov, Vitalii
В умовах інформатизації суспільства усе більш нагальною стає проблема підготовки майбутніх фахівців до використання сучасних інформаційних і комунікаційних технологій. Сучасна система освіти стає інноваційною, тому цікавою формою підготовки майбутніх інженерів існує змішане навчання. Це проведення семінарів за допомогою відео- та телеконференцій (веб-конференцій), що являють собою сучасну технологію спілкування, яка дозволяє у режимі реального часу передавати усім її учасникам різноманітні електронні документи, що включають тексти, таблиці, графіки, комп’ютерну анімацію, відеоматеріали. Звісно, відео-конференції не можуть повністю замінити особистісного спілкування, проте вони дозволяють домогтися принципово нового рівня спілкування майбутніх інжеенрів, під час розділених тисячами кілометрів. Можливість слідкувати за жестами і мімікою співбесідника підвищує коефіцієнт корисної дії сприйняття інформації. Наприклад, коли у ході семінарського заняття, що проходить в Онлайн режимі, майбутнього інженера просять дати відповідь у письмовій формі на запитання, викладач може коментувати цю відповідь, крім того, заохочувати висловлюватися інших майбутніх інженерів. Крім того, дидактичні інструменти форуму дають змогу викладачу персонально звертатися в письмовій формі до кожного студента.
Використання системного підходу у створенні арт-терапевтичних технік
(Національний авіаційний університет, 2022-04) Дацун, Олена Вікторівна; Datsun, Olena
Сучасна психотерапевтична парадигма вимагає від фахівця–психолога інтелектуальної та методологічної мобільності, знань та вмінь застосовувати різні концептуальні підходи в роботі з людиною, що потребує психологічної допомоги. Одним з ефективних підходів комбінації психологічних теорій є використання системного підходу в створенні арт-терапевтичних технік. Характерні прийоми системного підходу, такі як використання метапозиції, зміна фокусу уваги з одних фігур на інші, метод системних питань – дозволяють, на нашу думку, значно розширити можливості арт-терапевтичного підходу. В той самий час використання технік арт-терапії в системному консультуванні допомагає психологу обережно обійти захисні механізми психіки клієнта, не травмуючи її, що є особливо актуальним при роботі з дорослим населенням, що пережили травмувальні події. У нашому дослідженні ми пропонуємо розглянути інтеграцію системного методу на прикладі створення авторської арт-терапевтичної т
Використання хмарних технологій для підготовки майбутніх інженерів в умовах освітньо-інформаційного середовища технічного університету
(Національний авіаційний університет, 2023-04) Рахманов, Віталій Олегович; Rakhmanov, Vitalii
Необхідність всебічного розвитку молодого покоління викликана суспільною потребою у нових типах мислення і нових способах перетворення дійсності. Внаслідок цього одним із актуальних питань залишається використання ресурсів мережі Інтернет у навчальному процесі технічного університету. А такі новітні технології, як віртуальні, хмарні технології допомагають змінити навчальне середовище, а також забезпечити вищу освіту більш доступною. Хмарні технологій для підготовки майбутніх інженерів в умовах освітньо-інформаційного середовища – це системно організована сукупність ресурсів та сервісів, принципів взаємодії учасників освітнього процесу, дидактичного, організаційного та методичного забезпечення у вигляді сукупності технічних та програмних засобів зберігання, обробки і передачі інформації, метою якого є створення умов, які сприяють виникненню і розвитку процесів освітньо-мережевої взаємодії між об’єктами та суб’єктами навчання, а також формуванню активності суб’єктів навчання, спонуканню освітніх та соціальних ініціатив для розвитку компетентностей як суспільно й особистіснозначущої цінності.
Вища освіта в КНР: успіхи реформування
(Національний авіаційний університет, 2020-03-20) Смолінчук, Лариса Симонівна; Smolinchuk, Larysa
За останні десятиліття Китай досягнув значних економічних успіхів і став однією з країн світу, що розвиваються найбільш динамічно. Освіта і наука стали «головною продуктивною силою» модернізації національної економіки. Реформування освіти розглядається китайською державою як стратегічно важливий сегмент реформування і модернізації всієї країни, особлива увага приділяється вищій освіті.
Вплив мотивації на навчальну успішність студентів
(2022-04) Литвинчук, Наталя Борисівна; Lytvynchuk, Natalia
Питання мотивації навчальної діяльності студентів залишається актуальним на всіх етапах підготовки фахівців. Зниження мотивації до навчання у студентів є серйозною проблемою сучасної вищої освіти. Вдосконалення підготовки студентів-практичних психологів пов’язано із багатьма чинниками, серед яких, на наш погляд, найважливішим є мотивація навчальної діяльності. Тільки за наявності у студентів високої та позитивної навчально-пізнавальної мотивації можна реалізувати систему підготовки майбутніх фахівців. Саме від мотивації залежить результативність навчання кожного студента, його самореалізація, успішність вибудови індивідуальної освітньої траєкторії, здатність відповідати сучасним вимогам.
Вплив тривожності на стратегію поведінки підлітків у конфлікті
(Національний авіаційний університет, 2023-04) Литвинчук, Наталя Борисівна; Lytvynchuk, Natalia
Підлітковий вік дуже складний і специфічний етап у процесі формування особистості. Цьому віку властиві свої психологічні особливості: переорієнтація життєвих цінностей; особистісна нестабільність; потреба в самостійності, самореалізації, позбавленні від опіки; критичне осмислення себе і оточуючих; прагнення зайняти нову соціальну позицію, відповідну потребам і можливостям; егоцентризм; обмеженість життєвого досвіду; бажання самоствердитися серед однолітків. Суперечливість позиції підлітка призводить до загострення його конфліктів з оточуючими. На поведінку у конфлікті можуть впливати різні внутрішні чинники: самооцінка, егоцентризм, агресивність, рівень домагань, тривожність, рівень сформованості рефлексії, навичок спілкування тощо, а також зовнішні чинники: стосунки з батьками, однолітками, вчителями та іншими дорослими.
Дослідження психологічних особливостей жінок, орієнтованих на управлінську діяльність
(Національний авіаційний університет, 2020-03-20) Василенко, Анна; Vasylenko, Anna
Незважаючи на суттєві зміни в статусі жінок у суспільстві, які відбуваються в багатьох країнах світу протягом століття, одна з найгостріших проблем досі залишається відкритою. Вона полягає в наявності бар’єрів на шляху жінок до посади в управлінських структурах. У сучасному світі це явище отримало назву «скляної стелі». Здатність до управлінської діяльності – це та здібність, до якої у своїй більшості долучаються чоловіки. Тому питання збільшення кількості жінок у ролі управлінця має велике практичне значення, оскільки жінка олюднює управлінську діяльність. Жіночий почерк у керуванні несе нові підходи до вирішення проблем, стиль, вплив; жіночий почерк у керуванні має інноваційний характер.
Емпіричне дослідження схильності підлітків до певних видів залежностей в сучасних умовах
(Національний авіаційний університет, 2023-04) Семиченко, Валентина Анатоліївна; Semychenko, Valentyna; Зубченко, Наталія Миколаївна; Zubchenko, Nataliia
Адиктивну поведінку сьогодні розглядають з різних теоретичних позицій: як залежність від речовини, діяльності або людини, що супроводжується порушенням адаптаційного балансу і рівноваги з середовищем і соціальним оточенням; як відхід від обтяжливої реальності зі зміною стану свідомості різними способами; як специфічну систему, форму активності, що самоорганізується; як хронічне, рецидивуюче захворювання мозку, схоже за своєю природою з іншими хронічними хворобами; як одну з форм девіантної, рецидивуючої, дезадаптивної поведінки; як життєвий стиль, спрямований на пошук задоволення; як вимушене скоєння певних вчинків без ясної раціональної мотивації, таких, що суперечать інтересам людини і оточуючих її осіб; як результат зміни функцій нейротрансмітерів в мезо-кортико-лімбічній системі; як прагнення до пошуку і вживання психоактивних речовин; як надцінну звичку; як неадекватний спосіб соціальної адаптації; як копінг стратегію; як внутрішнє спонукання до певних дій.
Застосування арттерапевтичної техніки «Сонечко» в сімейному консультуванні
(Національний авіаційний університет, 2020-03-20) Дацун, Олена Вікторівна; Datsun, Olena
Сучасний клієнт, під впливом тенденції популяризації збереження психічного здоров'я, стрімкої динаміки розповсюдження різних напрямків психологічної та педагогічної роботи, звертається із запитом не просто за окремим розвитком тієї чи іншої проблемної характеристики, а за пошуком умов збереження цілісної гармонічної структури особистості, можливостей прогнозування їх соціально-психологічної адаптації після завершення консультативного втручання. У системному сімейному підході наголошується на важливості ознайомлення з усіма точками зору, які існують та існували щодо причини проблеми, хто кого підтримує у цих поглядах, хто залишається аутсайдером. Особлива увага приділяється висловлюванням кожного члена системи про те, як він бачить проблему і формулює запит. У той самий час саме техніки арттерапії дозволяють гармонійно і швидко вирішити це завдання. Розроблена нами техніка «Сонечко» пропонується для роботи в сімейному консультуванні як з парами, так і для роботи з проблемами дитячо-батьківських стосунків.
Застосування валеологічних принципів забезпечення і збереження здоров’я в процесі розвитку лідерських якостей майбутніх психологів у посткарантинний етап в період військових дій в Україні
(Національний авіаційний університет, 2023-04) Павлюк, Оксана Дмитрівна; Pavliuk, Oksana
На даному етапі наша держава в посткарантинний період та на етапі військових дій потребує ефективних, цілеспрямованих, вмотивованих спеціалістів, які наполегливо, креативно та ефективно навчатимуться та будуть працювати в різних сферах, організовуватимуть та будуть забезпечувати власну діяльність, підтримувати колег та надихати й вести за собою. Сучасні умови потребують від майбутніх психологів не лише сталого та міцного здоров’я, а й високого рівня професіоналізму, з умовою постійної готовності збагачувати та оновлювати свої знання, уміння, усвідомлювати власні емоції та управляти ними. Враховуючи необхідні потреби сучасності, для забезпечення вище зазначених аспектів, важливість та необхідність розвитку лідерських якостей здобувачів освіти ЗВО є беззаперечними, тому студенти мають усвідомлено ставитися до збереження та підтримки власного здоров’я в процесі здобуття вищої освіти.
Застосування коефіцієнту рангової кореляції Спірмена при дослідженні показників толерантності до невизначеності та стресостійкості у іноземних студентів-майбутніх інженерів з ТОРПСА
(Національний авіаційний університет, 2023-04) Михеєва, Тамара Олександрівна; Mykheieva, Tamara
У ході нашого дослідження, присвяченого удосконаленню професійної підготовки іноземних студентів-майбутніх інженерів з технічного обслуговування повітряних суден та авіадвигунів, ураховуючи результати ґрунтовного аналізу вимог міжнародних авіакомпаній до претендентів на посади авіаційних інженерів, нами було виокремлено ряд навичок та умінь, які покращують ефективність виконання професійної діяльності: здатність працювати у полі-національних, мультикультурних та міждисциплінарних групах, ефективно співпрацюючи з усіма членами команди; здатність працювати у змінних, непередбачуваних або невизначених умовах; стресостійкість; креативність; аналітичні навички; комунікативні навички.
Зв’язок психічних станів із життєстійкістю у студентів-психологів під час війни
(Національний авіаційний університет, 2023-04) Патруль, Марія Вікторівна; Patrul, Mariia; Бесараб, Анастасія Володимирівна; Besarab, Anastasiia
У статті розглядається феномен «життєстійкості» та його зв’язок з психічними станами особистості, такими як: стрес та депресивний стан. Життєстійкість можна розглядати в якості особистісного потенціалу ефективного саморозвитку в стресових ситуаціях. За допомогою кореляційного аналізу було підтверджено існування статистично значущого оберненого зв’язку, який підтверджує те, що феномен життєстійкості є тою установкою, яка забезпечує вміння людей приймати дійсність такою, яка вона є та здатність імпровізувати, тобто знаходити нестандартні методи вирішення проблеми.
Здатність до емпатії як компонент професійних здібностей майбутнього практичного психолога
(Національний авіаційний університет, 2021-04) Литвинчук, Наталя Борисівна; Lytvynchuk, Natalia
Серед професійно значущих якостей психолога одне із провідних місць займає емпатія. Емпатія впливає на формування особистості в цілому, Підвищує мотивацію, продуктивність та ефективність її діяльності. психологи визначають емпатію одним з провідних чинників особистісного та професійного розвитку майбутного фахівця. Проведений теоретичний аналіз бази джерел показує, що емпатія відіграє важливу роль у професійній підготовці кваліфікованих фахівців – практичних психологів.
Ключові критерії готовності майбутніх магістрів психологів до професійної діяльності в ЗВО
(Національний авіаційний університет, 2023-04) Ларіонцева, Анна Олегівна; Lariontseva, Anna
Формування готовності майбутніх магістрів психологів до професійної діяльності в закладах вищої освіти є важливою проблемою для психолого педагогічної теорії і практики професійної освіти. Розгляд даної проблеми, на наш погляд, вимагає чіткого визначення понятійного апарату даного питання, а саме, розуміння такого поняття як «критерій» у дослідженнях. Особливості підготовки майбутніх психологів в авіаційній галузі вимагає розглядати «критерій» як стійку та постійну ознаку за допомогою якої можна оцінити стан готовності. Критерій як педагогічне формулювання є ознакою, за допомогою якої можна оцінити або класифікувати певне педагогічне явище. В нашому дослідженні – це готовність майбутніх магістрів психологів до професійної діяльності.
Когнітивний підхід до моделювання навчального простору під час вивчення дисципліни «Психосемантика»
(Національний авіаційний університет, 2020-03-20) Дробот, Ольга Вячеславівна; Drobot, Olga; Бойченко, Микита; Boichenko, Mykyta; Синчук, Вероніка; Synchuk, Veronika
У системі професійної підготовки майбутніх фахівців важливим є використання найбільш ефективних підходів до моделювання навчального простору та пошуку форм викладання, які повною мірою будуть відповідати специфіці курсу та вимогам до особистості професіонала у швидкозмінних реаліях сучасного ринку праці. Курс «Психосемантика» насамперед спрямований на формування ключових компетентностей майбутніх практичних психологів, серед яких: комунікативна, загальнокультурна та міжкультурна, соціальна, операціональна (О. Дробот, 2019). Його специфіка полягає у формуванні у здобувачів вищої освіти системного бачення світу у психосемантичному просторі, що вимагає не тільки засвоєння понятійної бази дисципліни, а й особливого розуміння процесів смислоутворення, побудови індивідуальних значень та особистісних смислів у професійній свідомості майбутнього практичного психолога. Це висуває підвищені вимоги до побудови навчального процесу.

Browse

Browsing Матеріали конференції кафедри педагогіки та психології професійної освіти by Subject "378.1"