Матеріали конференції кафедри педагогіки та психології професійної освіти

Permanent URI for this collectionhttp://er.nau.edu.ua/handle/NAU/9822

Browse

Browsing Матеріали конференції кафедри педагогіки та психології професійної освіти by Title

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 20 of 372
  • No Thumbnail Available
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    Feature of life hardiness of female students psychologists in the war-time
    (Національний авіаційний університет, 2024-03) Рatrul, Mariia; Патруль, Марія Вікторівна; Yemelianova, Kateryna; Ємельянова, Катерина
    The article examines the peculiarities of the survival of psychology students during the war. The connection of coping strategies (problem solving, planning, escape) with the resilience of female psychology students has been empirically confirmed. Resilience can be considered as a personal potential for effective self-development in stressful situations.
  • Thumbnail Image
    Item
    Information technologies in educational practice
    (State University "Kyiv Aviation Institute", 2025) Dudka Tetyana; Chumak Mykola
    The irresistible desire of a specialist to remain competitive in the modern labor market actualizes the need to implement the tasks of professional training and retraining and continuous updating of competencies. A severe threat to the state’s economic security is the unwillingness of a modern specialist to adapt to changes in the surrounding world since the pace of these changes is relentless. A competitive modern specialist is quite aware that in today’s changing conditions, basic professional education cannot provide a person with an appropriate set of knowledge, skills, and abilities for a full-time work activity. Непереборне прагнення фахівця залишатися конкурентоспроможним на сучасному ринку праці актуалізує необхідність реалізації завдань професійної підготовки, перепідготовки та безперервного оновлення компетентностей. Серйозну загрозу економічній безпеці держави становить небажання сучасного фахівця адаптуватися до змін у навколишньому світі, оскільки темп цих змін є невпинним. Конкурентоспроможний сучасний фахівець добре усвідомлює, що в умовах постійних змін базова професійна освіта не здатна забезпечити людину належним обсягом знань, умінь і навичок для повноцінної трудової діяльності.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Student academic mobility in higher education as an ideal in a hyper-modern world
    (2012-03-22) Василішина, Наталія
  • Thumbnail Image
    Item
    Автономія як шлях до розвитку креативної особистості
    (Національний авіаційний університет, 2023-04) Павленок, Катерина Сергіївна; Pavlenok, Kateryna
    Проблема пошуку інноваційних, освітніх, інформаційно-комунікаційних технологій, форм, методів та методик розвитку креативної особистості, здатної до набуття нового життєвого і професійного досвіду, генерування нових ідей, впровадження їх у практичну діяльність набуває особливої актуальності в умовах, враховуючи здатність особистості до самоуправління, творчої діяльності. Креативність як соціально-психологічний феномен, забезпечує «продукування нових, часто геніальних ідей, оригінальних продуктів, нетривіальних рішень у нестандартних ситуаціях на основі як власних досвіду, знань умінь і навичок, так і їх удосконалення, розширення за сприятливих умов середовища на шляху до саморозвитку й самореалізації особистості впродовж життя».
  • No Thumbnail Available
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    АВТОПСИХОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
    (Науково-практична конференція «Актуальні проблеми вищої професійної освіти України», 2012-03) Проскурка, Наталія Миколаївна
    В тезах доповіді описані основні особистісні характеристики, що надають перевагу особистості в майбутній професійній діяльності.
  • No Thumbnail Available
    Item
  • No Thumbnail Available
    Item
    Адаптація до навчання у ВТНЗ студентів-психологів 1 курсу
    (2009-03-25) Рябокінь, Лілія Миколаївна
  • Thumbnail Image
    Item
    Адаптація студентів до нових умов навчання в закладах вищої освіти
    (Національний авіаційний університет, 2020-03-20) Дубчак, Олена Борисівна; Dubchak, Olena
    Профeсiйнe стaновлeння студeнтiв тa успiшнiсть у нaвчaннi зaлeжaть від їхніх адаптивних можливостей та створення ЗВО відповідних умов. Нaвчaльнa aдaптaцiя є двостороннiм процeсом. З одного боку, пeршокурсники пристосовуються до особливостeй пiзнaвaльної дiяльностi, змiсту, мeтодiв i зaсобiв нaвчaння в ЗВО. З iншого боку, вони впливaють нa освiтнє сeрeдовищe ЗВО i можуть допомогти виклaдaчeвi знaйти новi пiдходи, форми і методи викладання навчального матеріалу. Ця взaємодiя має aктивний хaрaктeр, вонa сприяє збaгaчeнню, полiпшeнню освiтнього сeрeдовищa ЗВО.
  • Thumbnail Image
    Item
    Алгоритм використання інноваційних освітніх технологій у підготовці докторів філософії до наукової та педагогічної діяльності
    (Національний авіаційний університет, 2022-04) Барановська, Лілія Володимирівна; Baranovska, Liliia; Фудерер, Тетяна; Fuderer, Tetyana
    У сучасних умовах, коли системи вищої освіти, представниками яких є автори статті, є складовими Єдиного європейського простору вищої освіти та науки, виникає необхідність постійного її реформування та вдосконалення, що, своєю чергою, передбачає обґрунтування доцільності впровадження інноваційних освітніх технологій та їх використання. Реалізація технологічного підходу є важливим критерієм конкурентоспроможності освітньої системи, елементом позитивного іміджу закладу вищої освіти, оскільки освітні технології завжди зорієнтовані на результат, який забезпечується такими їхніми ознаками, як системність, цілеспрямованість, ефективність. Технологізація вищої освіти сприяє поглибленню мотивації її здобувачів до оволодіння професією, розширює можливості практичного її опанування, готує майбутніх фахівців до діяльності й у непередбачуваних соціальних та економічних умовах.
  • Thumbnail Image
    Item
    Аналіз методичної бази психосемантичного дослідження свідомості особистості
    (Національний авіаційний університет, 2019-11-21) Семиченко, Валентина Анатоліївна; Semichenko, Valentyna; Главінська, Еліна Сергіївна; Glavinskaya, Elina
    У публікації розглянуто особливості використання методологічних принципів та методичного інструментарію психосемантики для вивчення свідомості особистості, складного психічного утворення, яке неможливо дослідити шляхом використання комплексу стандартизованих психологічних методик
  • No Thumbnail Available
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    Аналіз професійної вмотивованості викладачів ЗВТО
    (Національний авіаційний університет, 2020) Кокарєва, Анжеліка Миколаївна; Kokarieva, Anzhelika; Хоменко-Семенова, Леся Олексіївна; Khomenko-Semenova, Lesya; Алпатова, Олександра Валентинівна; Alpatova, Оlexandra
    У статті здійснено аналіз вмотивованості викладачів ЗВТО до професійної діяльності; аналіз чинників мотивації викладачів до професійної діяльності. Проведено дослідження мотивації до професійної діяльності викладачів ЗВТО серед педагогічних працівників Національного авіаційного університету, яке визначило головні мотиви: основною є потреба у високій заробітній платі і матеріальній винагороді; на другому місці в структурі мотиваційного профілю працівників університету знаходиться потреба у відчутті запитуваності виконуваної роботи; потреба в завоюванні визнання з боку інших людей (колег, студентів). Доведено, що ставлення до професійної діяльності, мотиви її вибору й підвищення кваліфікації викладача є надзвичайно важливими чинниками, що зумовлюють розвиток професіоналізму викладача та його педагогічної майстерності.
  • No Thumbnail Available
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    Використання асоціативного ряду у створенні арттерапевтичних технік
    (Національний авіаційний університет, 2023-04) Дацун, Олена Вікторівна; Datsun, Olena
    Сучасні підходи до навчальної підготовки конкурентоспроможного фахівця психолога вимагають пошуку нових методів при викладанні дисциплін професійного спрямування, пошуку альтернативних завдань, аналоги яких майбутній фахівець буде вирішувати в своїй професійній діяльності. Однією із важливих задач, що буде вирішувати фахівець-психолог – створення нових арттерапевтичних технік, які мають відповідати певним консультативним темам та вирішувати конкретні терапевтичні завдання. Одним із ефективних підходів при створенні нових арттерапевтичних технік, на нашу думку – є використання асоціативного ряду.
  • Thumbnail Image
    Item
    Використання голографічних технологій навчання для підготовки майбутніх інженерів у технічному університеті
    (Національний авіаційний університет, 2022-04) Рахманов, Віталій Олегович; Rakhmanov, Vitaly
    Використання голографічних технологій навчання доречно застосовувати у навчальному процесі як складову підготовки майбутніх інженерів в технічному університеті, що дозволяє науково-педагогічним працівникам і студентам активізувати пізнавальну діяльність. Голографія — це метод запису, відтворення і перетворення хвильових полів, заснованих на інтерференції коливань відповідного діапазону частот, що дозволяє на світлочутливій поверхні отримати повну інформацію про об’ємне зображення об’єкта. За допомогою голографічних технологій навчання є об'ємне, багатовимірне здобуття знань, що відповідає особливостям сприйняття навчального матеріалу для набуття інтегративних компетентностей. Крім того, існують голограми, до яких можна доторкнутись і відчути їх. Ця голограма базується на фемтосекундній лазерній технології, яка здійснює перемішування частинок у повітрі у певній точці простору, створюючи при цьому потрібне зображення. При фокусуванні лазера відбувається іонізація повітря, з'являється світловипромінювальна плазма. Головною перевагою голограми є можливість, торкнувшись зображення, відчути його як твердий предмет. Телефон з голографічним екраном є незамінним інструментом у сфері освіти. За допомогою голографічного проектора існує можливість показувати голограми на 360 градусів і дозволяє взаємодіяти з ними: обертати, збільшувати і зменшувати, дивитися всередині.
  • Thumbnail Image
    Item
    Використання змішаних форм навчання для підготовки майбутніх інженерів в умовах освітньо-інформаційного середовища технічного університету
    (Національний авіаційний університет, 2020-03-20) Рахманов, Віталій Олегович; Rakhmanov, Vitalii
    В умовах інформатизації суспільства усе більш нагальною стає проблема підготовки майбутніх фахівців до використання сучасних інформаційних і комунікаційних технологій. Сучасна система освіти стає інноваційною, тому цікавою формою підготовки майбутніх інженерів існує змішане навчання. Це проведення семінарів за допомогою відео- та телеконференцій (веб-конференцій), що являють собою сучасну технологію спілкування, яка дозволяє у режимі реального часу передавати усім її учасникам різноманітні електронні документи, що включають тексти, таблиці, графіки, комп’ютерну анімацію, відеоматеріали. Звісно, відео-конференції не можуть повністю замінити особистісного спілкування, проте вони дозволяють домогтися принципово нового рівня спілкування майбутніх інжеенрів, під час розділених тисячами кілометрів. Можливість слідкувати за жестами і мімікою співбесідника підвищує коефіцієнт корисної дії сприйняття інформації. Наприклад, коли у ході семінарського заняття, що проходить в Онлайн режимі, майбутнього інженера просять дати відповідь у письмовій формі на запитання, викладач може коментувати цю відповідь, крім того, заохочувати висловлюватися інших майбутніх інженерів. Крім того, дидактичні інструменти форуму дають змогу викладачу персонально звертатися в письмовій формі до кожного студента.
  • Thumbnail Image
    Item
    Використання нестандартних методів профілактики емоційного вигорання викладачів у воєнний час
    (Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара, 2022) Дацун, Олена Вікторівна; Datsun, Olena; Демченко, Наталія Іванівна; Demchenko, Nataliia
    Профілактика емоційного вигорання викладачів є завжди однією з актуальних проблем психологічної служби в системі освіти. Сьогодні, коли викладачі працюють в найскладніших умовах – майже два роки онлайн / офлайн роботи через загрозу COVID-19 і тепер в умовах війни тема емоційного вигорання викладачів, на нашу дуку, має вирішуватись на державному рівні. Адже забезпечення нормального функціонування навчального процесу, збереження психічного здоров’я учнів та студентів можливе лише за умови наявності психічно здорового викладача.
  • No Thumbnail Available
    Item