Формування міжкультурної компетенції студентів-філологів

Abstract

Останнім часом роботи, пов'язані з дослідженням феномену міжкультурної компетенції отримали нову актуальність у зв'язку з інтенсифікацією громадських процесів і значним ускладненням соціальної структури. Аналіз вітчизняних та зарубіжних досліджень свідчить, що в теорії та практиці вищої освіти накопичено значну кількість досвіду, який стає основою формування міжкультурної компетенції студентів-філологів. Міжкультурна компетенція є предметом дослідження таких науковців як М. Бернс, М. Канал, А.Вальдман, І. Колеснікова, В Сафонової, Н. Набатова, Е.Гром та інших. Що стосується вивчення міжкультурної компетенції з опорою на прийняту у вітчизняній лінгвістиці класифікацію ми відносимо структуру міжкультурної комунікативної компетенції, яка дозволяє перейти до обґрунтування принципів її формування. Серед них виділяють наступні принципи: - пізнання і урахування ціннісних культурних універсалій.