International Relations Education: Current Challenges and Practical Recommendations
| dc.contributor.author | Vasylyshyna Nataliia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-03T14:25:38Z | |
| dc.date.available | 2026-03-03T14:25:38Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | 1. Burniske R. Literacy in the digital age. 2nd ed. Corwin Press, 2022. 2. Digital transformation of education: Challenges and prospects: monograph / ed. by O. Topuzov, M. Holovko, I. Tverdokhlib, Z. Sharlovych, K. Ladonia. Institute of Pedagogy of NAES of Ukraine, 2025. DOI: https://doi.org/10.32405/mono-lomza-kyiv-2025. 3. European Commission. Digital agenda for Europe. 2022. URL: http://ec.europa.eu/digitalagenda. 4. Future-Proofing Careers: Essential Skills for the Digital Age. 2024. URL: https://www.learnerbubble.com/future-proofing-careers-essential-skills-for-the-digital-age. 5. Sysoieva S. Digitalization of Education: Pedagogcial Priorities. Education: Modern Discourses. 2021. Vol. 4. P. 14–22. DOI: https://doi.org/10.37472/2617-3107-2021-4-02. | |
| dc.description.abstract | The contemporary landscape of professional training for international relations (IR) specialists is undergoing a profound transformation, necessitated by a volatile global security environment and rapid technological advancement. As of 2026, the traditional pedagogical framework faces significant challenges in reconciling classical academic theory with the exigencies of a digitalized, hybrid-threat-oriented geopolitical reality. Сучасний ландшафт професійної підготовки фахівців з міжнародних відносин (МВ) зазнає глибоких змін, зумовлених нестабільним глобальним середовищем безпеки та швидким технологічним розвитком. Станом на 2026 рік традиційна педагогічна структура стикається зі значними труднощами у поєднанні класичної академічної теорії з вимогами цифрової, орієнтованої на гібридні загрози геополітичної реальності. | |
| dc.identifier.citation | Vasylyshyna N. International Relations Education: Current Challenges and Practical Recommendations. Сучасні трансформації педагогічної освіти: проблеми теорії і практики: зб. матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, (Запоріжжя, 29–30 січня 2026 р.). Запоріжжя, 2026. С. 557 – 559. | |
| dc.identifier.issn | 978-617-7346-90-5 | |
| dc.identifier.uri | https://er.kai.edu.ua/handle/KAI/69638 | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Melitopol State Pedagogical University named after Bohdan Khmelnytsky | |
| dc.subject | education recommendations | |
| dc.subject | challenges | |
| dc.subject | освіта | |
| dc.subject | рекомендації | |
| dc.subject | виклики | |
| dc.title | International Relations Education: Current Challenges and Practical Recommendations | |
| dc.title.alternative | Освіта в галузі міжнародних відносин: Сучасні виклики та практичні рекомендації | |
| dc.type | Article |