Children's socialization processes using computer, information and communication technologies

Abstract

This paper examines the impact of computer, information, and communication technologies (ICT) on the socialization of children and adolescents. The study highlights the dual nature of ICT, presenting both opportunities and risks. Digital platforms such as social media, instant messaging, and online communities play a crucial role in shaping social interactions, fostering peer relationships, and facilitating knowledge exchange. However, excessive reliance on digital communication can lead to reduced face-to-face interactions and potential issues with trust and online safety. Also explores how ICT influences emotional development, self-identification, and group dynamics among young people. The study is based on interviews with children aged 12-14, providing insights into their communication preferences and the effects of digital engagement on their social lives. Досліджується вплив комп’ютерних, інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) на соціалізацію дітей та підлітків. Розглядаються як позитивні, так і негативні аспекти використання цифрових технологій. Соціальні мережі, чати та онлайн-спільноти відіграють важливу роль у формуванні соціальних зв’язків, взаємодії з однолітками та обміні знаннями. Водночас надмірна залежність від цифрового спілкування може призвести до зменшення безпосередніх контактів, проблем із довірою та безпекою в Інтернеті. Також аналізується вплив ІКТ на емоційний розвиток, самоідентифікацію та групову динаміку молоді. Дослідження базується на опитуванні дітей віком 12-14 років, що дозволяє зрозуміти їхні комунікаційні уподобання та соціальні наслідки цифрової взаємодії.