Навчально-методичні комплекси кафедри загальної та прикладної фізики

Permanent URI for this collectionhttp://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20099

Browse

Browsing Навчально-методичні комплекси кафедри загальної та прикладної фізики by Author "Рєзцов, Віктор Федорович"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    Навчальна програма навчальної дисципліни "Діагностика енергетичних об’єктів"
    (Національний авіаційний університет, 2016) Рєзцов, Віктор Федорович
    Навчальна програма навчальної дисципліни «Діагностика енергетичних об’єктів» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна належить до циклу самостійного вибору підготовки ОС «Спеціаліст» і «Магістр» Мета викладання дисципліни є розкриття сучасних методів та засобів діагностики енергетичних об’єктів. Освоєння принципів роботи сучасних приладів та систем діагностики енергетичних об’єктів.. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: - оволодіння методами дослідження фізичних процесів, що супроводжують роботу енергетичних об’єктів з метою встановлення діагностичних ознак для визначення технічного стану цих об’єктів; - дослідження технічного стану енергетичного обладнання. методами і системами неруйнівного контролю.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Навчальна програма навчальної дисципліни "Енергозберігаючі технології: джерела, перетворювачі і акумулятори енергії "
    (Національний авіаційний університет, 2016) Рєзцов, Віктор Федорович
    Навчальна програма навчальної дисципліни «Енергозберігаючі технології: джерела, перетворювачі і акумулятори енергії» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна формує фізичні уявлення про джерела енергії та належить до циклу дисциплін природничо-наукової, професійної та практичної підготовки освітньо-кваліфікаційного рівня «Спеціаліст» та освітнього ступеня «Магістр». Метою викладання дисципліни є формування у студентів фізичних уявлення про нетрадиційні та відновлювані джерела енергії. можливості їх використання в побуті людини та на рівні держави. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є:  оволодіння термінологією та основними поняттями дисципліни;  дослідження умов отримання енергії нетрадиційних та відновлюваних джерел;  дослідження кількісних та якісних характеристик кожного з нетрадиційних та відновлюваних джерел енергії та можливості їх комплексного поєднання;  оволодіння методами та засобами перетворення енергії нетрадиційних та відновлюваних джерел у формі придатній для споживання;  оволодіння методами підвищення ефективності енергетичного обладнання за рахунок застосування акумуляторів енергії  оволодіння методами підвищення ефективності обладнання на основі енергетичних відновлюваних джерел енергії за рахунок комплексного їх використання;  оволодіння методами оцінки еколого-енергетичних показників нетрадиційної та відновлюваної енергетики;  дослідження заходів стимулювання розвитку показників нетрадиційної та відновлюваної енергетики при комплексному освоєнні енергозберігаючих технологій.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Навчальна програма навчальної дисципліни "Синергетика"
    (Національний авіаційний університет, 2016) Рєзцов, Віктор Федорович
    Навчальна програма навчальної дисципліни «Синергетика» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна надає ґрунтовні знання застосування синергетичної методології аналізу процесів утворення просторово-неоднорідних структур в нелінійних фізичних процесах різної природи та наслідків їх утворення. Метою викладання дисципліни є формування у студентів уявлення про сучасні методи аналізу нелінійних фізичних процесів, які описуються рівняннями в часткових похідних на основі синергетичної методології. Це визначає умови розвитку просторово-неоднорідних структур розподілу параметрів внаслідок розвитку нестійкостей певного типу. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: – дослідження нелінійних моделей для характерних фізичних процесів (електродинамічних, теплових, дифузійних, гідродинамічних, механічних тощо); – вивчення схем дослідження стійкості (нестійкості) нелінійних фізичних процесів до просторових збурень того чи іншого типу; – оволодіння методами аналізу дисперсійних рівнянь для частоти збурень та якісного аналізу нелінійних моделей фізичних процесів (механічної аналогії, аналогій з теорією фазових переходів тощо); – оволодіння числовими методами аналізу просторово-неоднорідних структур; – дослідження комплексу фізичних явищ, які є наслідками формування просторово-неоднорідних структур, та узагальнюючих фізичних принципів, які є придатними для аналізу нелінійних процесів будь-якої фізичної природи.