Навчально-методичні комплекси кафедри загальної та прикладної фізики

Permanent URI for this collectionhttp://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20099

Browse

Now showing 1 - 20 of 26

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА навчальної дисципліни “ ЕЛЕКТРОННА СПЕКТРОСКОПІЯ ТВЕРДОГО ТІЛА”
(Національний авіаційний університет, 2014) Карбівський, Володимир Леонідович
Дана навчальна дисципліна належить до циклу професійної та практичної підготовки фахівців ОКР «Бакалавр», базується на знаннях, набутих студентами при вивченні дисциплін фундаментального циклу та належить до завершального етапу освіти за спеціальністю 6.040204 «Прикладна фізика (за галузями використання)». Метою викладання навчальної дисципліни є формування у студентів систематичних уявлень про можливості електронної спектроскопії в аналізі хімічного складу, електронну структуру поверхні та об`єму твердих тіл, розподілу заповнених і незаповнених енергетичних поверхневих рівнів, ступеня окислення та хімічної активності поверхні, засвоєння теоретичних засад методів електронної спектроскопії. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є:  формування базових знань в області спектроскопії твердого тіла, зокрема, таких як фізичні основи взаємодії рентгенівських променів з речовиною, які формують у студентів необхідний базис для розуміння фізичних принципів спектроскопічних методів, що використовуються для дослідження твердого тіла;  засвоєння теоретичних засад методів електронної спектроскопії та оволодіння методологією і особливостями їх застосування, набуття практичних навичок отримання та розшифровки спектрів поглинання, пропускання і відбивання та спектральних характеристик досліджуваних об’єктів; формування практичних навичок у студентів, необхідних для спектроскопічного аналізу хімічного складу, електронної структури поверхні та об`єму твердих тіл, розподілу заповнених і незаповнених енергетичних поверхневих рівнів, ступеня окислення та хімічної активності поверхні в межах випускних робіт на ступінь бакалавра.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА навчальної дисципліни «Атомна і ядерна фізика»
(Національний авіаційний університет, 2011) Павлик, Борис Захарович
Дисципліна “Атомна і ядерна фізика” є одним з розділів базового курсу загальної фізики, що лежить в основі вивчення всіх природничих наук та спрямована на підготовку студента, який спеціалізується за напрямком 6.040204 «Прикладна фізика». Основна мета полягає у одержанні базових знань з атомної і ядерної фізики та ознайомлення з основними поняттями, означеннями і методами квантової механіки; досконале вивчення теоретичних та експериментальних основ атомної і ядерної фізики та знайомство з сучасними підходами. Передбачається виконання фізичного практикуму з атомної фізики з метою розвитку у студентів навичок постановки експерименту, обробки результатів експерименту та спостереження фізичних явищ. Завданнями навчальної дисципліни є: Навчити студентів вільно орієнтуватися на якісному й кількісному рівні в основних фізичних явищах, пов’язаних з проявами квантової будови речовини, виробити навички практичного використання засвоєних знань, методів і підходів у подальшому навчанні та професійній діяльності. Вивчення курсу є необхідним етапом загальної фізичної освіти, яке закладає базу для подальшої спеціалізації.
Навчальна програма навчальної дисципліни "Діагностика енергетичних об’єктів"
(Національний авіаційний університет, 2016) Рєзцов, Віктор Федорович
Навчальна програма навчальної дисципліни «Діагностика енергетичних об’єктів» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна належить до циклу самостійного вибору підготовки ОС «Спеціаліст» і «Магістр» Мета викладання дисципліни є розкриття сучасних методів та засобів діагностики енергетичних об’єктів. Освоєння принципів роботи сучасних приладів та систем діагностики енергетичних об’єктів.. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: - оволодіння методами дослідження фізичних процесів, що супроводжують роботу енергетичних об’єктів з метою встановлення діагностичних ознак для визначення технічного стану цих об’єктів; - дослідження технічного стану енергетичного обладнання. методами і системами неруйнівного контролю.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА навчальної дисципліни «Електродинаміка»
(Національний авіаційний університет, 2014) Васецький, Юрій Миколайович
Дана навчальна дисципліна відноситься до одного з розділів теоретичної фізики і є теоретичною основою для вивчення і засвоєння фундаментальних знань з фізики. Оволодіння основними поняттями і принципами та отримання необхідних навичок закладає основу формулювання та вирішення конкретних задач і використання методів дослідження електромагнітних явищ, що є необхідним моментом формування фахівця в області прикладної фізики.Метою викладання дисципліни є вивчення студентами основних понять, принципів та методів класичної електродинаміки і застосовування отриманих знань для опису електромагнітних явищ. Вивчення курсу є необхідним етапом загальної фізичної освіти, який закладає базу для подальшої спеціалізації.Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: - отримання знань про основні принципи теоретичних основ класичної електродинаміки; - навчання студентів вільно орієнтуватися в основних фізичних явищах, пов’язаних з проявами електромагнітного поля; - навчання студентів вмінь якісного і кількісного опису електромагнітних процесів; - отримання навичок практичного використання засвоєних знань, методів і підходів у подальшому навчанні та професійній діяльності.
Навчальна програма навчальної дисципліни "Енергозберігаючі технології: джерела, перетворювачі і акумулятори енергії "
(Національний авіаційний університет, 2016) Рєзцов, Віктор Федорович
Навчальна програма навчальної дисципліни «Енергозберігаючі технології: джерела, перетворювачі і акумулятори енергії» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна формує фізичні уявлення про джерела енергії та належить до циклу дисциплін природничо-наукової, професійної та практичної підготовки освітньо-кваліфікаційного рівня «Спеціаліст» та освітнього ступеня «Магістр». Метою викладання дисципліни є формування у студентів фізичних уявлення про нетрадиційні та відновлювані джерела енергії. можливості їх використання в побуті людини та на рівні держави. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є:  оволодіння термінологією та основними поняттями дисципліни;  дослідження умов отримання енергії нетрадиційних та відновлюваних джерел;  дослідження кількісних та якісних характеристик кожного з нетрадиційних та відновлюваних джерел енергії та можливості їх комплексного поєднання;  оволодіння методами та засобами перетворення енергії нетрадиційних та відновлюваних джерел у формі придатній для споживання;  оволодіння методами підвищення ефективності енергетичного обладнання за рахунок застосування акумуляторів енергії  оволодіння методами підвищення ефективності обладнання на основі енергетичних відновлюваних джерел енергії за рахунок комплексного їх використання;  оволодіння методами оцінки еколого-енергетичних показників нетрадиційної та відновлюваної енергетики;  дослідження заходів стимулювання розвитку показників нетрадиційної та відновлюваної енергетики при комплексному освоєнні енергозберігаючих технологій.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА навчальної дисципліни «Загальна фізика»
(Національний авіаційний університет, 2015) Кондратенко, Петро Олексійович
Навчальна програма навчальної дисципліни “ Загальна фізика ” розроблена на основі “Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз . Дана навчальна дисципліна є теоретичною та практичною основою сукупності знань та вмінь, що формують профіль фахівця в галузі будівництва. Навчальна дисципліна «Загальна фізика» знайомить студента з сучасним станом фізики та її застосувань (авіація, космонавтика, електроніка, будівництво і т. ін.). В навчальній дисципліні «Загальна фізика» природно поєднані під¬ходи до вивчення фізичних процесів. В усіх розділах фізики встановлені внутрішні логічні зв’язки. Із ска¬заного випливає, що навчальна дисципліна «Загальна фізика» дозволить вирішувати професійні завдання, пов’я¬зані з самостійною виробничою діяльністю, забезпеченням експлуатації електронного обладнан¬ня, технологічних апа¬ратури і приладів. Метою викладання дисципліни є вивчення основних фізичних явищ та ідей; оволодіння фундаментальними поняттями, законами і теоріями класичної і сучасної фізики, а також методами фізичного дослідження; оволодіння методами фізичного дослі¬дження; ознайомлення з сучасною експериментальною фізичною апаратурою, формування навиків проведення фізичного експерименту; формування наукового світогляду і сучасного фізичного мислення; опанування способами і методами розв’язання конкретних задач з різних розділів фізики; формування вміння виділяти конкретний фізичний зміст у прикладних задачах майбутньої спеціальності. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є:  опанування способів та методів фізичного дослі¬дження.  формування наукового світогляду, сучасного фізичного мислення;  вміння виділяти конкретний фізичний зміст у прикладних задачах майбутньої спеціальності;
Навчальна програма навчальної дисципліни "Механіка"
(Національний авіаційний університет, 2016) Білоус, Оксана Іванівна
Навчальна програма навчальної дисципліни «Механіка» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна є базовою для вивчення і засвоєння фундаментальних знань з фізики, оволодіння основними поняттями, принципами і підходами до розуміння сутності фізичних процесів. Ці навички необхідні для формулювання як загальних, так і конкретних фізичних моделей та розробки методів дослідження фізичних явищ, що є необхідним моментом формування фахівця в області прикладної фізики. Метою викладання дисципліни є отримання базових знань з механіки та ознайомлення з основними поняттями, означеннями, задачами класичної механіки й елементарної теорії відносності, а також методами і підходами до розв’язання задач. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: - оволодіння теоретичними основами кінематики, спеціальної теорії відносності, динаміки матеріальної частки і системи матеріальних часток, динаміки твердого тіла і теорії коливань; - засвоєння таких понять як робота, потенціальна і кінетична енергія, а також законів перетворення енергії; - оволодіння навичками практичного використання засвоєних знань, методів і підходів до розв’язання елементарних задач механіки і спеціальної теорії відносності; - побудова цілісної уяви про структуру фізичної теорії і понятійний апарат, який при цьому використовується.
Навчальна програма навчальної дисципліни "Молекулярна фізика"
(Національний авіаційний університет, 2016) Фіалко, Наталія Михайлівна
Навчальна програма навчальної дисципліни «Молекулярна фізика» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015 р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна є одним з розділів базового курсу загальної фізики, що лежить в основі вивчення всіх природничих наук та спрямована на підготовку студента, який спеціалізується за напрямком 6.040204 «Прикладна фізика». Метою викладання дисципліни є вивчення принципів термодинаміки та їх застосування для опису явищ, а також знайомство з основними експериментальними фактами, що лежать в основі цієї дисципліни. Вивчення курсу є необхідним етапом загальної фізичної освіти і закладає базу для подальшої спеціалізації. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: - навчити студентів володіти принципами термодинаміки, - вільно орієнтуватися в основних фізичних явищах, пов'язаних із проявами молекулярної структури речовини, на якісному й кількісному рівні; - знати основні закони та теореми термодинаміки, - мати уявлення про експериментальні засади, на яких базується термодинаміка, та про основні застосування термодинаміки та молекулярної фізики.
Навчальна програма навчальної дисципліни "Нанорозмірні системи, діагностика, технології отримання"
(Національний авіаційний університет, 2016) Нищенко, Михайло Маркович
Навчальна програма навчальної дисципліни «Нанорозмірні системи, діагностика, технології отримання» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна базується на знаннях, набутих студентами при вивченні дисциплін фундаментального циклу та належить до завершального етапу освіти за спеціальністю 8.04020401 «Прикладна фізика (за галузями використання)». Метою викладання навчальної дисципліни є формування у студентів фізичних уявлення про природу квантових явищ в низько-розмірних структурах і їх впливу на електронні властивості, ознайомлення із методами їх отримання та діагностики наноматеріалов. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є:  формування базових знань в області фізики напівпровідникових наноструктур і наносистем як дисципліни, яка інтегрує загально фізичну і загальнотеоретичну підготовку фізиків та забезпечує технологічні основи сучасних інноваційних сфер діяльності;  ознайомлення з основними принципами створення наноструктур, квантово-размірних структур і одноелектронних систем для приладів опто- і наноелектроніки, енергетики; ознайомлення з фізичними принципами роботи приладів, з методами діагностики наноструктур і з перспективами використання приладів на їх основі;  формування практичних навичок у студентів, необхідних для створення і дослідження нанорозмірних структур в межах випускних робіт на ступінь магістра.
Навчальна програма навчальної дисципліни "Наноструктури та нанотехнології"
(Національний авіаційний університет, 2016) Репецький, Станіслав Петрович
Навчальна програма навчальної дисципліни «Наноструктури та нанотехнології» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітнього ступеня «Магістр» з прикладної фізики і є базовою для вивчення фізичних дисциплін, які потребують поєднання математичних знань з фізичним способом мислення. Метою викладання навчальної дисципліни є ознайомлення з технологіями одержання наноструктур і напівпровідникових приладів, в яких розміри робочих шарів знаходяться у нанометровому діапазоні або, які використовують наноструктуровані матеріали, з методами дослідження енергетичного спектру та властивостей наноструктур та нанорозмірних приладів. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: – формування у студентів фізичного мислення на основі відповідних понять про наноструктурні матеріали і прилади на їх основі; – оволодіння методами експериментального та теоретичного дослідження енергетичного спектру та властивостей наноструктур; – формування у студентів навичок роботи з наноструктурними матеріалами і нанорозмірними приладами.
Навчальна програма навчальної дисципліни "Обчислювальна техніка"
(Національний авіаційний університет, 2016) Запорожець, Артур Олександрович
Навчальна програма навчальної дисципліни «Обчислювальна техніка» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015 р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна є необхідним етапом загальної комп’ютерної освіти, що закладає основу для самостійної роботи в області використання програмних засобів для рішення різноманітних фізичних задач. Метою викладання дисципліни є: оволодіння принципами роботи і використання комп’ютерної техніки, орієнтація в глобальних комп’ютерних мережах, робота з відомими програмними засобами для рішення фізичних задач. Завданням вивчення навчальної дисципліни є: - вміти використовувати популярні пакети для обробки інформації та підготовки наукового матеріалу; - навчити основам роботи з найпоширенішими прикладними програмами, призначеними для роботи у мережах; - ознайомити з математичною обробкою даних.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА навчальної дисципліни «Програмні засоби для рішення фізичних задач»
(Національний авіаційний університет, 2014) Мельник, Руслан Михайлович
Вивчення дисципліни «Програмні засоби для рішення фізичних задач» є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» спеціальність «Прикладна фізика» і необхідним етапом загальної комп’ютерної освіти, що закладає основу для самостійної роботи в області використання програмних засобів для рішення різноманітних фізичних задач. Метою викладання дисципліни є: оволодіння програмними засобами і алгоритмами для рішення типових задач в областях механіки, молекулярної та статистичної фізики. Завданням вивчення навчальної дисципліни є навчити студентів: - використовувати основні алгоритми і програмні засоби, що використовуються для моделювання фізичних явищ в областях механіки, молекулярної та статистичної фізики, застосовувати основи чисельного аналізу та оцінювати похибки розрахунків; - основам створення комп’ютерних алгоритмів і програм для розв’язку задач механіки, аналізу руху у полі центральних сил для різних потенціалів взаємодії, основи чисельного аналізу руху частинок, що взаємодіють між собою; - аналізувати поведінку складних коливальним процесів, систем звязаних осцилляторів, задачі Фермі Улама Паста, поведінку динамічних систем, динаміку біологічних популяцій і хаотичних явищ; - використовувати метод молекулярної динаміки і Монте Карло для аналізу багаточастинкових систем;
Навчальна програма навчальної дисципліни "Синергетика"
(Національний авіаційний університет, 2016) Рєзцов, Віктор Федорович
Навчальна програма навчальної дисципліни «Синергетика» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна надає ґрунтовні знання застосування синергетичної методології аналізу процесів утворення просторово-неоднорідних структур в нелінійних фізичних процесах різної природи та наслідків їх утворення. Метою викладання дисципліни є формування у студентів уявлення про сучасні методи аналізу нелінійних фізичних процесів, які описуються рівняннями в часткових похідних на основі синергетичної методології. Це визначає умови розвитку просторово-неоднорідних структур розподілу параметрів внаслідок розвитку нестійкостей певного типу. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: – дослідження нелінійних моделей для характерних фізичних процесів (електродинамічних, теплових, дифузійних, гідродинамічних, механічних тощо); – вивчення схем дослідження стійкості (нестійкості) нелінійних фізичних процесів до просторових збурень того чи іншого типу; – оволодіння методами аналізу дисперсійних рівнянь для частоти збурень та якісного аналізу нелінійних моделей фізичних процесів (механічної аналогії, аналогій з теорією фазових переходів тощо); – оволодіння числовими методами аналізу просторово-неоднорідних структур; – дослідження комплексу фізичних явищ, які є наслідками формування просторово-неоднорідних структур, та узагальнюючих фізичних принципів, які є придатними для аналізу нелінійних процесів будь-якої фізичної природи.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА навчальної дисципліни "ТЕОРЕТИЧНА МЕХАНІКА"
(Національний авіаційний університет, 2014) Єжов, Сергій Миколайович
Дана навчальна дисципліна є теоретичною основою сукупності знань та вмінь, що формують фізико-математичний профіль фахівця в області прикладної фізики. Метою викладання дисципліни є розкриття сучасних наукових концепцій, понять та методів дослідження динаміки, статики, кінематики та малих коливань матеріальних тіл та формування у студентів лагранжев та гамільтонів світогляд з позицій класичної механіки щодо механічних процесів, породжених взаємодією матеріальних тіл. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: – зведення довільної системи сил до головного вектора та головного моменту; вміння знаходити інваріанти; – оволодіння основними рівняннями рівноваги; вміння досліджувати статично невизначені системи; – вміння описати кінематику точки та абсолютно твердого тіла; – вміння застосувати основні теореми динаміки; – оволодіння рівняннями Лагранжа та Гамільтона для дослідження проблем теоретичної механіки.
Навчальна програма навчальної дисципліни "Теорія планування експерименту"
(Національний авіаційний університет, 2016) Нищенко, Михайло Маркович
Навчальна програма навчальної дисципліни «Теорія планування експерименту» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна призначена для практичного застосування там, де проводяться складні наукові і технічні експериментальні дослідження. Метою викладання навчальної дисципліни є розкриття формалізованої теорії„хорошого” експерименту для раціональної організації експериментальних досліджень через розробку оптимальних планів їх проведення. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: – оволодіння логічними передумовами „хорошого” експерименту; – здійснення пасивного спостереження і активного експерименту для розширення області досліджень та зменшення ресурсів на їх виконання; – ознайомлення з критеріями оптимальності і типами планів; – ознайомлення з статичними і динамічними критеріями та стратегією оптимального експерименту, порівняння загальних стратегій; – дослідження способів градієнтної оптимізації; – ознайомлення з планами для рішення задач оптимізації, опису поверхні відгуку, оцінки впливу факторів; – побудова алгоритму пошуку основних параметрів експерименту для рішення екстремальних задач.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА навчальної дисципліни «Теорія поля»
(Національний авіаційний університет, 2014) Северин, Володимир Святославович
Навчальна дисципліна “Теорія поля” є складовою циклу професійної підго-товки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» спеціальність «При-кладна фізика»” і базується на засвоєнні поглиблених знань з класичної електро-динаміки і ставить до мети досконале вивчення теоретичних основ електрики та магнетизму. Метою викладання дисципліни є: одержання студентами міцних і ґрунтовних знань з таких розділів дисципліни як:  механіка та електродинаміка у чотирьохвимірному просторі-часі,  система рівнянь Максвела у чотирьохвимірному вигляді,  електромагнітне випромінювання,  застосування рівнянь Максвела для опису явищ електрики та магнетизму, теорія електромагнітних хвиль; Завданням вивчення навчальної дисципліни є: навчити студентів вільно орієнту-ватися на рівні теоретичної фізики в основних фізичних явищах, пов’язаних з про-явами електромагнітного поля, виробити навички практичного використання за-своєних знань, методів і підходів у подальшому навчанні та професійній діяльно-сті.
Навчальна програма навчальної дисципліни "Теорія функцій комплексної змінної"
(Національний авіаційний університет, 2016) Шмельова, Людмила Володимирівна
Навчальна програма навчальної дисципліни «Теорія функцій комплексної змінної» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Дана навчальна дисципліна належить до числа базових дисциплін, які входять до курсу підготовки фахівців за спеціальністю «Прикладна фізика(за галузями використання)». Знання та навички, які студенти одержують при вивченні цієї дисципліни, є необхідною складовою підготовки фахівця, який безпосередньо здійснює вимірювання, обробляє результати, використовує їх у теоретичних моделях, при підготовці наукових публікацій. Метою викладання навчальної дисципліни є: оволодіння студентами основними поняттями і методами, що є необхідними для засвоєння подальших дисциплін спеціальності, а саме — поняттями функції комплексної змінної, інтеграла в комплексній області, аналітичних функцій та їх властивостей, елементів теорії лишків. Завданням вивчення навчальної дисципліни є: навчити студентів використовувати методи і прийоми теорії функції комплексної змінної для дослідження властивостей функцій, обчислення певних типів визначених інтегралів та розв’язання інших прикладних задач у своїй фаховій спрямованості.
Навчальна програма навчальної дисципліни "Фізика неупорядкованих систем"
(Національний авіаційний університет, 2016) Кручінін, Сергій Павлович
Навчальна програма навчальної дисципліни «Фізика неупорядкованих систем» розроблена на основі «Методичних вказівок до розроблення та оформлення навчальної та робочої навчальної програм дисциплін», введених в дію розпорядженням від 16.06.2015р. №37/роз. Метою викладання дисципліни є розкриття закономірностей, встановлених для широкого класу неупорядкованих систем, та методів їх теоретичного і експериментального аналізу. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: - формування уявлень про неупорядковані системи та принципи побудови фундаментальних моделей; - оволодіння методами використання неупорядкованих систем та їх отримання.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА навчальної дисципліни «Фізика плазми»
(Національний авіаційний університет, 2014) Черемних, Олег Костянтинович
Дана дисципліна є базовою для вивчення і засвоєння фундаментальних знань з фізики, оволодіння основними поняттями, принципами і підходами до розуміння сутності фізичних процесів. Ці навички необхідні для формулювання як загальних, так і конкретних фізичних моделей та розробки методів дослідження плазми, що є необхідним моментом формування висококваліфікованого фахівця в області прикладної фізики, зокрема, для авіакосмічної промисловості та досліджень космосу, інших високотехнологічних галузей, зокрема, енергетичної . Метою дисципліни «Фізика плазми» є формування знань з фізики плазми, шляхом вивчення: основних понять фізики плазми, основних термінів та визначень, теоретичного забезпечення досліджень у зазначеній галузі, характеристики методів математичного забезпечення і засобів їх реалізації, принципів побудови фундаментальних моделей, застосованих у фізиці плазми, новітніх досягнень науки і техніки на основі фізики плазми, що тісно пов'язані з такими досягненнями науки та техніки як: керовані термоядерні реакції, фізика ближнього космосу, астрофізика, пряме перетворення теплової енергії в електричну, одержання надшвидких газових струменів і потоків, нові напрямки в зварюванні й обробці поверхонь металів, в квантовій електроніці, газовій енергетиці. Паралельно із вивченням теоретичних аспектів передбачається проведення практичних занять із застосуванням теоретичних положень при розв'язуванні різноманітних практичних задач. Також має бути виконана курсова робота з метою вирішення конкретної науково-технічної задачі з основних проблем фізики плазми. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: - послідовне викладання основ фізичних процесів, що є характерними для плазми; - ознайомлення з фундаментальними поняттями, законами, теоріями, що використовує фізика плазми, а також з методами досліджень у фізиці плазми; - оволодіння прийомами та методами розв'язання конкретних задач з різних перспективних напрямів науки та техніки, безпосередньо пов'язаних з фізикою плазми; - ознайомлення з сучасним науковим обладнанням, що використовують при вивченні фізики плазми, вироблення навичок практичного застосування набутих знань, методів та підходів у подальшому навчанні та в майбутній діяльності фахівця, у тому числі з виділення фізичний змісту та формування навиків проведення експерименту у подальшій галузевій профілізації.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА навчальної дисципліни «Фізика твердого тіла»
(Національний авіаційний університет, 2014) Матвієвська, Галина Іванівна
Дисципліна “Фізика твердого тіла” вивчається на завершальному етапі підготовки фахівців за освітньо-кваліфікаційнимо рівнем “бакалавр” після засвоєння необхідного математичного апарату та дисциплін загальної і теоретичної фізики. Метою викладання дисципліни є формування у студентів сучасних уявлень про будову та властивості речовини. Завданнями вивчення навчальної дисципліни є: - дослідження моделі твердого тіла на основі просторової та електронної будови; - оволодіння теоретичними і експериментальними методами дослідження кристалів; - розкриття взаємозв’язку будови і властивостей (кінетичних, оптичних, магнітних, надпровідних тощо) твердого тіла.

Browse

Browsing Навчально-методичні комплекси кафедри загальної та прикладної фізики by Title