(Le français dans le monde. – 2001. – №317., 2001) Melnyk, Yevhenii; Melnik, Eugène
Les activités décrites dans la fiche pédagogique visent à aider les apprenants de français à prendre la parole, sans complexe, pour monologuer librement. En classe, on développe une débrouillardise linguistique permettant aux étudiants de se tirer d’embarras et de parler sans avoir peur de chercher leurs mots. On pratique un exercice appelé “débauche de l’imagination” (du point de vue de la créativité) ou “mille feuille” (du point de vue de la procédure et du résultat obtenu). Le texte qui y sert de canevas, doit motiver les étudiants afin que leur imagination soit éveillée.
