Матеріали конференцій кафедри іноземних мов та прикладної лінгвістики (триває процес перенесення робіт до 01.06.2023 року в іншу колекцію)

Permanent URI for this communityhttp://er.nau.edu.ua/handle/NAU/42575

Browse

Now showing 1 - 20 of 306

Тематичні домінанти афро-американського детективу Уолтера Мослі
(Талком, Київ, 2018-03) Сторчеус, Світлана Володимирівна
Еволюція афро-американської детективної літератури тісно пов’язана із ідейно-естетичними, культурно-історичними, соціально-політичними перетвореннями в американському суспільстві. Встановлення мультикультурної парадигми сприяло зростанню зацікавленості у дослідженні самобутніх культур представників різних національних меншин та етнічних груп, їхніх традицій, переконань та ідейно-ціннісних пріоритетів. Тривале домінування культури «білих» спричинило загострення етно-расових проблем та актуалізацію гетерогенних тенденцій в американській культурі. Афро-американський детектив став віддзеркаленням гіркого досвіду чорношкірого населення в боротьбі за свої права та переконання. Протистояння доктрині монолітності американського суспільства, за якої можливим був розвиток лише культурної мімікрії, а не самодостатніх етнічних або національних культур, знаходить своє відображення у популярній літературі, провідне місце в системі жанрів якої займає детектив, позаяк саме вона розрахована на широку аудиторію та має відповідати сподіванням читачів, репрезентуючи важливі для них колізії та проблеми. Найвидатніші письменники-детективісти афро-американського походження, Рудольф Фішер (1897-1934), Честер Хаймз (1909–1984), Джон Болл (1911–1988), Уолтер Мослі (1952), вирішують головне завдання детективної літератури – ідентифікація злочинця та визначення його покарання, у контексті висвітлення проблем расової дискримінації, соціальної нерівності, міжрасових відносин, упередженого ставлення, що засвідчує існування міжкультурних протиріч та неспроможність гомогенної моделі національної ідеології до забезпечення інтересів представників різних національностей в поліетнічній Америці.
Підвищення ефективності засвоєння матеріалу за допомогою наочних засобів навчання
(Талком, Київ, 2018-03) Петренко, Лариса Павлівна; Силенко, Юлія Володимирівна
Наочність – це важливий принцип навчання у початковій школі, який давно отримав визнання у педагогічній теорії та практиці. Це пояснюється особливостями психології дітей молодшого шкільного віку. Адже в основі цього принципу лежить ефективне засвоєння знань за допомогою безпосереднього залучення до процесу пізнання різних органів чуття. Вивченням та застосуванням наочних засобів навчання займалися ще з давніх-давен такі вчені, як Я. А. Коменський, Ф. Дістервег, І. Г. Песталоцці, К. Д. Ушинський, М. Б. Богданович та інші.
Концепт національна ідентичність: синтаксичні засоби реалізації у публіцистиці Оксани Пахльовської
(Талком, Київ, 2018-03) Петрів, Христина Володимирівна
Розвиток лінгвістики на сучасному етапі характеризується пріоритетністю антропоцентричного підходу, який передбачає, що людський фактор у мові дозволяє трактувати мовну систему й мовлення як інструмент і результат когнітивно-комунікативної діяльності суб’єкта. Посилюється інтерес дослідників до механізмів творення різних типів синтаксичних конструкцій та з’ясування їх активної ролі у процесі мовленнєвої діяльності. Актуальність обраної теми зумовлена необхідністю з’ясувати сугестивні механізми й латентні способи впливу на свідомість реципієнтів публіцистичних текстів, оскільки вивчення механізмів прихованої вербальної дії сприятиме вивченню особливостей впливу засобів синтаксису, а саме вставних конструкцій, на реципієнта в інформаційному просторі загалом та в публіцистиці О. Пахльовської зокрема. Новизна цього дослідження полягає в тому, що вивчення прагматичного потенціалу вставних конструкцій у реалізації концепту НАЦІОНАЛЬНА ІДЕНТИЧНІСТЬ дає змогу наблизитися до системного вивчення прагматичної зумовленості публіцистичних текстів О. Пахльовської, чого не було здійснено раніше
Decay of moral values in F.S. Fitzgerald`s novel "The Great Gatsby"
(Талком, Київ, 2018-03) Dovbush, Oksana
The 20th century was a period of great trial: world wars, revolutions tragedies of enormous scale that touched upon thousands of million people. The First World War is commonly viewed as a major historical break. The USA played a vital role in delivering final victory for the allies. This gave the Americans a feeling of invincibility as industrially and economically they were way ahead of the rest of the world. The developments in industrialization caused decay in moral values. This resulted in materialism’s obliteration of the doctrines and rules of moral duties. Literature and its great representatives couldn’t stand aside these painful changes in the society. They acutely raised the problems of the post-war society and very subtly depicted the generation going hedonistic searching for pleasure. F. Scott Fitzgerald was recognized as the ultimate chronicler of the American post-war boom and Jazz era describing extravagant non-stop, alcohol-fuelled party of the Pre-Depression years. In F.S. Fitzgerald’s novels the problems of the “lost generation” found its embodiment, they capture the restless, pleasure-hungry, defiant mood of the 1920s.
Інтегроване заняття як засіб мотивації при вивченні літератури
(Талком, Київ, 2018-03) Трошина, Світлана Вадимівна; Дикун, Марина Вікторівна
Одним із чинників формування творчої особистості, здатної критично осмислювати проблеми, приймати зважені рішення та креативно розв’язувати складні завдання, є літературна освіта. Вивчення літератури сприяє формуванню гуманістичного світогляду, розвитку естетичних смаків особистості, виховує толерантне ставлення до різних народів, народностей, рас, культур. Літературній освіті сприяє якісне вивчення інших предметів: історії, музики, образотворчого мистецтва, української мови, інших мов, що використовуються в Україні, та іноземних мов, які створюють відповідні фонові знання, суспільно-історичний, мовний та культурний контекст для засвоєння здобутків художньої літератури.
Национально-культурные особенности вербального поведения представителей английской и русской лингвокультур в сфере эмоциональной/эмотивной коммуникации
(Талком, Київ, 2018-03) Солдатова, Ольга
Актуальной задачей обучения иностранным языкам как средству коммуникации между представителями разных народов и культур является обучение языку в единстве с культурой. Основными принципами такого преподавания является сравнение и сопоставление, так как через сопоставление культур можно отчетливо осознать их различие. В межкультурном общении важно научиться понимать различные проявления эмоций, выражаемые представителями разных лингвокультур, которые могут отличаться степенью экспрессивности, направленностью, значением, разными целевыми установками. Трудность состоит в том, что далеко не всегда проявление эмоций соответствует тем чувствам, которые при этом испытывает собеседник. Это касается как вербального, так и невербального общения.
Феномен ідентичності: українські реалії
(Талком, Київ, 2018-03) Герчанівська, Поліна Евальдівна
Оцінюючи українські реалії, можна конституювати, що сучасне українське соціокультурне поле гетерогенне: в єдиному просторі співіснують аксіологічні системи премодерну, модерну, постмодерну (у його двох модифікаціях - постмодерністська класика деконструктивізму та after-postmodernism), що проявляється у неоднаковості змістових орієнтирів соціокультурного мислення різних верств українського соціуму. Різноманіття соціокультурних векторів детермінувало ефект конфліктогенності у спільноті й призвело до кризи ідентичності. Сьогодні її метастазами пронизані як окремі особистості, так і українське суспільство у цілому. Криза ідентичності виражається в тому, що людина втрачає свій цілісний образ, відбувається руйнування сприйняття суб’єктом себе як аутототожньої особистості. Дезорієнтації у світі, втрата ціннісної системи координат, за допомогою якої особистість визначає себе та своє місце у суспільстві, утруднює прогнозування людиною майбутнього. Вона вже не може бути впевнена в тому, що її соціальний статус, “соціальна ніша” не будуть втрачені.
Експресивна комунікація як об'єкт лінгвістичного дослідження
(Талком, Київ, 2018-03) Хіміч, Регіна Станіславівна
Розвиток комунікації та її зростаюча роль у суспільстві сприяли виокремленню експресивного аспекту комунікації як самостійного об’єкту дослідження у лінгвістичній науці. Для сучасної лінгвістики досить цікавим є той факт, що емоційний стан мовця-комуніканта здатен цілком впливати на його комунікацію, яку насичують експресивні засоби вираження. Саме тому у сучасній лінгвістичній традиції вже сформувалися підходи до розробки проблеми емоційної концептосфери, культури, емоційної поведінки, експресивної лакунарності у внутрішній та міжкультурній комунікації. Емоційно-експресивну сторону мовного знаку досліджували у своїх працях В. Шаховський, В. Григор'єва, Н. Арутюнова, А. Вежбицька, В. Телія та ін. Терміни «експресивність», «експресія» походять від латинського «expressio» і позначають виразність, силу прояву почуттів і думок; певну поведінку, що справляє на оточуючих сильне емоційне враження; яскраве, потужне розкриття духовного світу людини. Експресиви розглядалися в багатьох класифікаціях мовних актів у працях Дж. Серля, Дж. Ліча, Т.Балмера та інших.
Ейдетика як технологія навчання іноземної мови
(Талком, Київ, 2018-03) Коваленко, Ольга Олександрівна
В наш час існує багато методів і способів викладання іноземної мови. На наш погляд, методи ейдетики та мнемотехніки тісно пов’язані з вивченням лексики та переказуванням текстів іноземною мовою. Для початку розглянемо семантику цих понять. Ейдетика визначає методи, в основі яких лежить образне мислення, як зазначав А.Р. Лурія. Мнемотоехніка, в свою чергу, визначає методи, засновані на вербально-логічному мисленні. Тут мова йде про способи запам’ятовування. Як відомо, методи ейдетики можуть бути різноманітними: запам’ятовування слів, віршів, текстів, чисел та ін. Вони покращують увагу, зорову та слухову пам’ять, вербальне й невербальне мислення, сприяють розвитку творчої уяви. Це ігрова методика, яка дає можливість нестандартно відноситись до процесів пізнання та навчання. За допомогою таких методів можна швидко та легко вивчити термінологію, тексти з певної теми.
Оцінювання знань із застосуванням інформаційних технологій
(Талком, Київ, 2018-03) Тарнавська, Тетяна Вердіївна; Ліпська, Вікторія Валентинівна
Рішення України про входження в освітній і науковий простір Європи вимагає дотримання європейських вимог щодо діяльності вищих навчальних закладів. Однією з умов Болонської декларації є реалізація системи академічних кредитів ЕСТS (Європейської кредитно-трансферної системи – EuropeanCreditTransferSystem) як засобу підвищення мобільності студентів під час переходу із однієї навчальної програми на іншу. Складовим елементом системи управління якістю надання освітніх послуг є оцінювання рівню засвоєння навчального матеріалу студентів за допомогою комп’ютера (ComputerAidedAssessment). За І. Булахом, системи комп'ютерного контролю знань – це програмні системи, що дозволяють проводити аналіз знань студентів за допомогою сучасних інформаційних технологій. Однією з переваг автоматизованих систем контролю знань, на думку автора, є те, що вони можуть використовувати складні методики подання завдань студентам, які називають стратегіями тестування.
Кітчізація творчості Шермана Алексі
(Талком, Київ, 2018-03) Березнікова, Наталія Іванівна
Висвітлення питання національної ідентичності в контексті глобальних змін розвитку людства, передачі своєї унікальної історії розвитку окремого народу через міфологія, збереження унікальних мистецьких артефактів та форм фольклору, танцювальних та усних традиційних оповідань, притаманних цій народності. Світогляд Шермана Алексі щодо необхідності збереження національної ідентичності, сформований власним розумінням наслідків щодо втрати нащадками корінних народів унікальності через стрімку асиміляцію. Дослідниця О.Шостак вказує, що «концепція національної ідентичності є надзвичайно плідною для розвитку літературної творчості сучасних письменників індіанського походження, які прагнуть винайти і сформувати місце і роль корінних жителів Америки у сучасному світі».
Guess who's coming to dinner: audacious hope in the age of Obama
(Талком, Київ, 2018-03) James, Mark Stephen
When the movie "Guess Who's Coming to Dinner" was released in late 1967, the Supreme Court of the United States of America had declared anti-miscegenation laws (laws prohibiting people from marrying across racial boundaries) unconstitutional. This was at the high point of the Civil Rights Movement, and there were some Americans who believed that mixing of the races was the only way racial discrimination would be eliminated.
Культурознавчі засади німецького літературознавства: методологічний аспект
(Талком, Київ, 2018-03) Маценка, Світлана Павлівна
Із пізнавальної позиції сучасного літературознавства так званий культурологічний поворот в гуманітаристиці Німеччини суттєво осмислений і систематизований. Культурологічне літературознавство (Kulturwissenschaftliche Literaturwissenschaft), яке склалося в його межах, набуло нині статусу одного з вагомих концептів культурознавства (А. Нюннінґ, В. Нюннінґ), а також провідної контекстно-орієнтованої теорії і методу аналізу літературних творів (Т. Анц). Германістичне літературознавство втрутилося в дискусію про статус, радіус дії і призначення культурознавчих наук у 90-х роках минулого століття, значно пізніше, ніж в Англії, Франції та США. Культурознавство спричинилося до зміни предметної сфери літературознавства і створило тим самим підґрунтя для його оновлення. Обоє, література і культура, були визнані «рефлексійними інстанціями» як такі, що слугують семантичним і передусім перформативним архівом, органом знання про дійсність символічного творення світу.
Професійно-орієнтована лексика під час підготовки майбутніх працівників поліції
(Талком, Київ, 2018-03) Сохань, Наталія Анатоліївна; Колісниченко, Анна Віталіївна
Принцип комунікативності є провідним методичним прийомом, який сприяє успішному досягненню мети – навчити майбутніх працівників поліції здійснювати іншомовне мовленнєве спілкування в межах засвоєного навчального матеріалу. Разом з цим навчання іноземної мови майбутніх фахівців повинно розглядатися крізь призму їхньої подальшої професійної діяльності. Метою навчання іноземної мови за професійним спрямуванням є формування спеціалізованої компетенції у сферах професійного та ситуативного спілкування, оволодіння новітньою фаховою інформацією через іноземні джерела. Широкі перспективи наукової та ділової активності вимагають від студентів не тільки навичок володіння усною іншомовною мовою, але рівною мірою й компетентних навичок володіння комп’ютерами. Робота над лексикою в сучасних умовах розглядається в світлі завдань розвитку мовних умінь, і питанням навчання лексики приділяється велика увага.
Дослідження концептосфери художнього тексту в контексті взаємодії мови та культури
(Талком, Київ, 2018-03) Чугу, Світлана Дмитрівна
Зміна дослідницьких парадигм, характерна для сучасної лінгвістичної науки, орієнтується на використання міждисциплінарного підходу до вивчення особливостей взаємодії мови і культури і передбачає врахування результатів досліджень в різних галузях знань, зокрема когнітивній лінгвістиці, психології, філософії, соціології, тощо. Інтеграційні тенденції сприяють всебічному дослідженню явищ, що вивчаються. Розгляд і аналіз публікацій, присвячених вивченню взаємодії мови і культури, а також проблемам міжкультурної комунікації, дозволяє зробити загальний висновок про наявність багатовекторних підходів, що потребують систематизації в контексті зміни наукової парадигми сучасної лінгвістики.
До проблеми подолання гендерної асиметрії (сексизму): номінація осіб жіночої статі в англійській мові
(Талком, Київ, 2018-03) Конопляник, Леся Миколаївна
Гендерні дослідження зумовлюються глобальними процесами, які відбуваються у соціумі, зміною стереотипної поведінки, що приписувалась раніше винятково чоловікам або жінкам, зміною характеру й обсягу професійної діяльності чоловіків та жінок. Питання про рівноправність чоловічої та жіночої статі в його мовній реалізації актуальне вже протягом кількох десятиліть. Воно виникло ще в 60-х роках ХХ століття і було пов’язано з жіночим рухом на Заході. З того часу в англійську мову були введені такі слова і словосполучення: «sexism» («сексизм»), «sexist language» («мовний сексизм»), «gender inequality» («гендерна нерівність»), «sex discrimination» / «gender discrimination», («дискримінація за статтю»), «gender-neutral language» («гендерно-нейтральна мова»), «political correctness» («політкоректність») тощо.
In solidarity with the computer
(Талком, Київ, 2018-03) Baida, Olena
The idea of creating computer viruses is believed to have been outlined by science fiction writer T. J. Rhine, who in one of his books, written in the United States in 1977, described the epidemic, which is a short time spanned around 7,000 computers. The cause of the epidemic was a computer virus, which was transmitted from one computer to another, went through their operating systems and drove computers out of control of a person. In the 70's, when the book of T. J. Rain was published, the facts described in it seemed to be fantastic, and few could predict that in the late 80's the problem of computer viruses would become a reality, albeit not deadly for humanity in solidarity with the computer, but has led to some social and material losses.
Signification of traditional architecture in terms of preserving identity of modern architectural space in Ukraine
(Талком, Київ, 2018-03) Dorokhova, Natalia; Mychalchuk, Oleksandra
In modern conditions the preservation of individual peculiarities and national identity of architectural environment is becoming a necessity. Nowadays, architectural environment turned into a permanent state for a great number of people living in big cities. This cities have to provide residents with opportunities to identify themselves with their place of residence, the presence of such individual features of habitant that form an image of a “small homeland”. Traditionally, this opportunity was provided by the natural surroundings of a town or a settlement – with their original topography, water spaces, trees. However, under the circumstances when the development, which is the place of the residents’ permanent stay, occupies large areas a visual link with the surroundings is deteriorated or even completely lost. Then a natural landscape cannot any longer provide the individuality of the urban image independently (with a few exceptions, when it has a very showy elements – lake, as in Chicago or a large river with steep banks, as in Kyiv) and this task remains with the architectural environment.
Тілесно-топологічні "Витівки кепського дівчиська" в однойменному романі Маріо Варґаса Льйоси
(Талком, Київ, 2018-03) Штейнбук, Фелікс Маратович
Характеризуючи творчість видатного латиноамериканського письменника сучасності – перуанця Маріо Варґаса Льйоси, Ольга Недвига у своїй статті з емблематичною назвою, тобто «Мандрівний Льйоса», не без підстав ствердила, що, порівняно із попереднім періодом, «…колишнього Льйосу не повернути. Відтепер письменника тривожить лише тип вічного вигнанця, мандрівника». А чи не єдиний український знавець літератури країн так званого Андійського регіону Ігор Оржицький, своєю чергою, зазначив, що, «на думку Майстра [себто Льйоси], література народжується з „падла” – продукту розпаду суспільства та особистості, а письменник уподібнюється до стерв’ятника». Зрештою, сам «Майстер» у своїй Нобелівській лекції у певному сенсі узагальнив наведені вище критичні рефлексії, проголосивши, що «література обертається на чаклування, коли дає нам надію одержати те, чого не маємо, стати тим, ким ми не є, провадити те неможливе існування, в якому ми, ніби язичницькі боги, почуваємося смертними й безсмертними одночасно…». Отже, мета доповіді полягає у спробі проаналізувати один з останніх, перекладених українською мовою, романів Маріо Варґаса Льйоси «Витівки кепського дівчиська» з огляду на дивовижі тілесно-топологічні мандри героїв його книги.
A national color of eight republics is in soviet utopia of city Slavutych
(Талком, Київ, 2018-03) Budnik, Olena
In 1986, an explosion occurred at the Chernobyl Nuclear Power Plant, resulting in almost 116,000 people evacuating from the exclusion zone. Among them were also residents of the city of Pripyat, whose population at that time was about 45 thousand people. There was a need for additional housing for settlers. At one time, the reason for the construction of the Pripyat was the need to placement of employees the Chernobyl Nuclear Power Plant. Slavutych was founded for the same personnel, but to protect it from the harmful effects of radiation, since after the explosion on the fourth power unit the city of Pripyat became unfit for life. However, the Chernobyl Nuclear Power Plant continued to produce electricity in three blocks. The station stopped working in 2000 only. Thus, Slavutych experienced another "catastrophe" - closure of the nuclear power plant.