Національна ідентичність в мові і культурі. XII Міжнародна конференція

Permanent URI for this collectionhttp://er.nau.edu.ua/handle/NAU/42576

Збірник містить тексти доповідей ХІІ Міжнародної конференції з питань національної ідентичності в мові і культурі, що відбулася 22-23 травня 2019 року на кафедрі іноземних мов і прикладної лінгвістики факультету лінгвістики та соціальних комунікацій Національного авіаційного університету (м. Київ, Україна).

Browse

Now showing 1 - 20 of 70

A conversation with Esther G.Belin
(Талком, Київ, 2019-05) Jacobs, Connie; Джейкобз, Конні
Esther Belin is an award-winning Diné (Navajo) poet who has gained national acclaim for her two books, From the Belly of My Beauty (1999) and On Cartography (2017). She is one of the most talented Diné poets whose talents were recognized by awarding her the prestigious Before Columbus Foundation, American book Award for her first book. In this book she confronts and challenges the 1956 Federal Indian Relocation Act which took over 30,000 reservation Indians off their homeland and placed them in larger cities with the goal to have them learn vocational skills and assimilate into the larger society. This was just one of the U.S. Government’s appalling plans to solve the “Indian Problem.” As a second-generation product of relocation, Esther writes of the devastating consequences of removing people from their homeland with the accompanying loss of identity, language, and culture. Her most recently published book, On Cartography, maps her journey back to her homeland in the Southwest where she is closer to her Diné people than she was in Los Angeles, California where she grew up. Her book is filled with maps and reflections on belonging, and she invites the reader to join her on her journey by including seven assignments for us to complete. This book is the work of an accomplished poet.
Blended learning in teaching of foreign language at a technical university
(Талком, Київ, 2019-05) Коваленко, Ольга Олександрівна; Kovalenko, O.
We are all different, we learn in different ways, at a different pace, and this is normal. Blended learning is aimed at helping the students at technical universities to learn through any necessary means: group work or individual counseling, online training, simulators. That is all that is needed in a particular situation to a particular learner. Blended learning frees from the framework. It is a complex concept and should not be confused: 1) with standard training using modern technical means, for example, interactive boards, simulators; 2) with distance education, where the student receives almost no help and appears only for exams. Blended learning is not only self-study with a computer, you need to be part of a group and develop with it.
Brand names and slogans: art or attack?
(Талком, Київ, 2019-05) Omelianiuk, Oleksandra; Plytus, Hanna
The study of the brand as a phenomenon of modern consumer society is explained due to its widespread integration in all the spheres of contemporary social life. Getting into the sociocultural space, brands have become rather an important part of a man’s life than the objects of advancement, because consumers’ active exchange of advertising messages (slogans) causing strong emotions. Current literature represents a huge variety of conceptual ideas about the brand essence. For example, N. Klein in the book “No Logo: No Space, No Choice, No Jobs” writes that the brand is the very essence of a modern corporation, and advertising is a means of its bringing into the outside world.
Project technology as a way of implementation of a policultural educational environment in the English language lessons
(Талком, Київ, 2019-05) Yermolenko, Tetyana; Єрмоленко, Тетяна
At the present time, when a person is organically inscribed in the network of mass communications, he involuntarily becomes the carrier of a multicultural environment. Polycultural education in Ukraine acquires special significance in the present period, when interethnic relations are one of the decisive factors determining the conditions of human existence. Polycultural education is the knowledge of a person of polyculture, the possibility of its self-realization in the multicultural world while maintaining the relationship with the native language and culture, which ultimately contributes to conflict-free identification of the individual in a multicultural society and its integration into the multicultural world space.
Speaking upon the earth: the thundering voice of N. Scott Momaday
(Талком, Київ, 2019-05) Scarberry-Garcia, Susan
From 2016-2018 Momaday has been prolific in unusual ways. From publishing a new book of poetry, to being featured in two significant films, to being a speaker on stage in dialogues about the global environment, Momaday has expressed his spiritual insights and convictions about the necessity of living close to the earth.
TIKA's impact on turkey-ukraine relations
(Талком, Київ, 2019-05) Akilli, Erman
After World War II, relationship definition between states started to change; during bipolar system-based world, interdependence started to be crowned between states. Meanwhile, thanks to ‘the Marshall Plan’ implemented by US, showed ‘foreign aid’ concept would be a tool for diplomacy to states. At that time on, very first steps of ‘foreign aids’ as a concept used as direct financing application by developed countries to underdeveloped or developing countries. After years, ‘foreign aids’ concept got evolved and got diversified, in terms of content and the number of aid providing countries. After dissolution of the Union of Soviet Socialist Republics (USSR), new foreign policy opportunities aroused for Turkey; those newly independent Turkic states provided a foreign policy destination for Turkey. Thus, Turkey founded TIKA, in order to claim this opportunity through providing technical assistance primarily to those newly independent Turkic states of the Central Asian and South Caucasian Turkic states via TIKA. Later on, in line with the developments both in domestic politics and in the international arena, Turkish foreign aid started to reach other countries in different parts of the world. Undoubtedly, it is clear that TIKA’s uniqueness and its having a pivotal role in Turkish Foreign Policy braced up from the ‘Soft Power’ concept. In this paper, its aimed to review TIKA’s activities in Ukraine and its impact on Turkey-Ukraine relations.
Twitter as a political tool
(Талком, Київ, 2019-05) Bezzubova, Olena
Communication is a fundamental component of human life. The increase of the role of new communication forms both in the professional activity and everyday life influences the formation, worldview, and socialization of personality under the conditions of sustainable development of electronic communication. Electronic communication is the object of studying of different humanitarian sciences within the scientific paradigm that is defined by its multidisciplinary status.
Women's history month 2018: of arts and politics
(Талком, Київ, 2019-05) Tolmacheva, Marina
March 8 is globally the International Women’s Day; in some countries it is noted, even celebrated, but it is not a civic holiday in the United States, the United Kingdom, and Australia, unlike the post-Soviet countries of Eurasia where it is a national holiday. In Canada, it corresponds to the celebration of Persons Day on October 18 since 1929. The month of March is the “annual declared” Women’s History Month in the United States, following February as the Black History Month3. Preceded by a decade of Women’s History Weeks, since 1988 the celebration of Women in History in America is accompanied by a Presidential Proclamation and has its own website4. The Wikipedia article, last updated on March 30, 2018, notes that “The Women's Progress Commission will soon conduct hearings to promote interest in preserving areas that are relevant in American women's history.” If 2018 marks a 40-year mark of such highlighting of women’s contributions to history and contemporary society, it has been 55 years since the 1963 federal report produced by the Commission on the Status of Women. That was the first comprehensive federal report on women, and it took until March 2011 for it to be followed by another when the Obama administration released a report on Women in America: Indicators of Social and Economic Well-Being.
Авторська варіація часопростору в поемі Гарта Крейна «Міст»
(2019) Колісниченко, Анна Віталіївна
Американська письменниця й критик Женевьєва Вачутка (Genevieve Wachutka) у одній зі своїх розвідок зазначила, що Гарт Крейн сприймає життя як циклічний процес без обмежень у часі й просторі, тому і в поемі він «переплітає американські міфи циклічно, демонструючи досвід попередніх поколінь». У Гарта Крейна в поемі «Міст», дійсно, особливе представлення часопростору, адже сам міст поєднує час і простір, і навіть форма його арки напівциклічна, що сигналізує про «рух» не лише вздовж горизонталі крізь минуле, сучасне й майбутнє, але міст пронизує й вертикаль: низ (метро), середина (земля) та верх (небо) (наприклад, чайка – рух вгору, безумець – вниз, літак – вгору, метро – вниз і т. д.).
Белетризована біографія як риса англійського постмодернізму (на прикладі романів Пітера Акройда "Велика лондонська пожежа", "Останній заповіт Оскара Уайльда", "Чаттертон")
(Талком, Київ, 2019-05) Дегерменджи, Аліна Димитріївна
У другій половині ХХ сторіччя у літературі виникає новий напрям – постмодернізм, який на думку літературознавців приходить на зміну модернізму та характеризується багатством прийомів та стилів, а також жанровим різновидом. В цей період зростає інтерес письменників до життєписів, що може бути пояснено багатьма причинами, серед яких дослідники називають осмислення національного минулого і пошуку основ національної ідентичності в мінливому світі. Рішення таких завдань вимагало розширення меж біографічного жанру: застосовуючи філософські ідеї постмодернізму, що обґрунтовує необхідність руйнування конвенціональних систем, в тому числі, системи жанрів, що призводить до того, що біографічна література виявляє себе в різноманітних жанрових модифікаціях і характеризується поліваріантністю стильового втілення, тому вона й досі не втрачає своєї актуальності. Водночас, основною темою біографічних творів є особистість, яка стоїть у центрі літератури.
Вивчення актуальних питань граматики у процесі викладання української мови як іноземної
(Талком, Київ, 2019-05) Чубань, Тетяна Василівна; Левченко, Тетяна Миколаївна
Досконале володіння мовою, її лексикою, граматичними формами і синтаксичними одиницями, формами усного і писемного спілкування, різними стилями літературної мови становить людину як особистість, є доказом її інтелектуального рівня та наявності творчих здібностей. У процесі викладання української мови як іноземної необхідно надати глибокі знання з мови, пояснити її лексичні, фразеологічні, словотвірні і граматичні засоби.
"Вогненне око" тілесності в однойменному романі Олеся Ульяненка
(Талком, Київ, 2019-05) Штейнбук, Фелікс Маратович
Після передчасної смерті Олеся Ульяненка 17 серпня 2010 року пройшло вже достатньо часу, аби нарешті вщух вир скандалів навколо імені цього непересічного митця і аби вітчизняні літературознавці могли віддати належне єдиному в історії української літератури лауреату Малої Шевченківської премії. Втім як це не парадоксально, але звернення до творчості письменника залишаються і надалі поодинокими та епізодичними, як-от, наприклад, дисертація Надії Тендітної «Естетика смерті у прозі Є. Пашковського та О. Ульяненка», захищена 2009 року, тобто ще за його життя, і надрукований 2016 р. літературний портрет «Самітний геній. Олесь Ульяненко» за авторством Ольги Пуніної. З іншого ж боку, така, дещо дивна ситуація зумовлена, як здається, цілком об’єктивними причинами, які полягають не тільки у жорсткому, – аби не сказати макабричному, – та натуралістичному штибі прози Олеся Ульяненка, а передусім у відсутності чи, точніше, у проблематичності стосовно аналітичного інструментарію.
Вплив глобалізації на національно-культурну ідентичність
(Талком, Київ, 2019-05) Кобилянська, Юлія Ігорівна
Процеси глобальної трансформації світового суспільства й тенденції сучасного міжнародного освітнього простору, актуалізують важливі питання щодо особливостей формування національно-культурної ідентичності підростаючого покоління. Глобальні тенденції узагальнення феномену ідентичності окреслюють основні напрями громадянського виховання в закладах освіти, а саме, виховання свідомої громадянської позиції старшокласника, його суспільно-політичної освіченості, соціально-комунікативної культури.
Вплив християнства на національну ідентичність індіанців
(Талком, Київ, 2019-05) Яценко, Євген; Пилипенко, Марія
Теми на зразок «вплив на літературний процес індіанських письменників» продукуються останнім часом досить часто. Здебільшого подібні дослідження демонструють досить своєрідний кут зору, бо йдеться у першу чергу про вплив на досить своєрідних американських письменників, а не про рівноцінне відтінення одного явища іншим. Часто ігнорується загальновідоме – талант не потребує того, щоб його скеровували та міряли за чужими для нього європейськими мірками.
Доцільність функціонування студентської навчальної лабораторії
(Талком, Київ, 2019-05) Кашпіровська, Валентина Вікторівна
Розвиток творчої особистості є одним із першочергових завдань вищих навчальних закладів освіти України. У сьогоднішніх умовах реформування вищої освіти в Україні, її стійкої орієнтації на європейську систему освіти та входження до Болонського процесу, відбувається постійний перегляд змісту, методів та форм організації навчальної діяльності студентів у ВНЗ. Концепція ступеневої (багаторівневої) підготовки фахівців у вищих навчальних закладах визнає самостійну роботу студентів одним із пріоритетних напрямків підготовки висококваліфікованих спеціалістів. Для сучасного фахівця у галузі підготовки немовних спеціальностей особливо важливо орієнтуватися в потоці наукової інформації включаючи інформацію іноземною мовою), оволодівати теоретичними фундаментальними знаннями як основою професійної діяльності, а також уміти застосувати ці знання практично. Самостійна робота студентів – це інтелектуальна праця, спрямована на придбання знань, умінь і навичок. Серед основних завдань самостійної роботи є: • формування інтересу до освоєння методики самостійного розв’язання науково-дослідницьких завдань; • пошук та робота із джерелами інформації; • розвиток інтелектуальної сфери, творчого мислення та самостійності.
Езра Паунд і "американський епос"
(Талком, Київ, 2019-05) Гон, Олександр Мойсейович
Естетизація націоанальної ідентичності в творчості Езри Паунда пов’язана зі створенням американського модерністського епосу. В історії літератури категорія епосу – великого за розміром пісенно-розповідного тексту на героїчну тематику – насичена конотаціями унікального статусу твору, його глибокого й визначного національного і навіть універсального значення, пов’язаного не тільки з масштабним і всеохоплюючим наративом, але й особливими, досконалими естетичними та поетичними якостями. «Пісні» (Cantos), над якими Паунд працював практично протягом усього творчого шляху, варто проаналізувати з точки зору новаторських, експериментальних художніх практик, актуалізованих одним із фундаторів модернізму на тлі поетики традиційного епосу як анорамного міметичного опису героїчного минулого, в якому одновимірний, дорефлексивний голос співця відображає дух та ідеали колективу, об’єднаного спільними ритуалами, богами, духовністю, культурними цінностями та історією.
"Железная маска" как лингвокультурологический феномен
(Талком, Київ, 2019-05) Жужгина-Аллахвердян, Тамара Николаевна
В данном исследовании «тайна Железной Маски» рассматривается как лингвокультурологический феномен, приобретший за четыре столетия своей истории значение трансдисциплинарного символа и «кочующего сюжета» с разнообразными историко-литературными и семантическими коннотациями. Легенда о таинственном пленнике Бастилии упоминалась в мемуаристике, эпистолярии, исторических исследованиях, а также воплощалась в многочисленных художественных сочинениях, как правило, с острой детективной интригой, независимо от жанра, имела документальную подоплеку, но ни один источник не давал точного, уверенного ответа на вопрос, кем в действительности был узник, вошедший в историю и литературу под именем-прозвищем Железная Маска. Имя нарицательное le masque de fer, заместив имя собственное, зажило отдельно от человека уже при его жизни, и продолжило свою жизнь после его смерти. Имя получило собственную историю, собственный нарратив, возвеличив отдельную судьбу до уровня трагедии и вызвав сочувствие к загадочному персонажу, ничего о нем не сообщив и тем сохранив государственную тайну.
Жертва чи грішниця: жінка у художньому світі Марії Матіос (на матеріалі повісті "Майже ніколи не навпаки")
(Талком, Київ, 2019-05) Крупка, Мирослава Анатоліївна
Марія Матіос моделює художні історії пов’язані із питаннями статті: сімейно-особистісна сфера визначає внутрішню специфіку розгортання подій, при тому світ жінки побудований на цілком виразній тілесній основі. Увесь простір повісті «Майже ніколи не навпаки» поділений на чоловічий та жіночий, з чітко розподіленими функціями. Водночас місце жіночих персонажів виписано саме через тілесність, яка стає причиною трагедій у сюжетних ходах твору.
Жіноча ідентичність в сучасній підлітковій літературі для дівчат на матеріалі повісті Марини Павленко "Русалонька із 7-В, або прокляття роду Кулаківських"
(Талком, Київ, 2019-05) Гриневич, Олександра Олександрівна
Тема кохання специфічна і складна для наративної площини дитячої/підліткової літератури. Особливості переживання почуття закоханості у підлітковому та дорослому віці є відмінними за своєю специфікою, емоційною складністю та спектром вираження, а отже, орієнтуючись на реципієнта-підлітка, автори обирають специфічні наративні стратегії, доступні юному читачеві. Яскравим прикладом такої розбудови художнього світу є повість М. Павленко «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Зауважимо, що певною мірою авторка застосовує на ґрунті української дитячої (зокрема підліткової) літератури постмодерну тенденцію, а саме інтертекстуальність. Марина Павленко звертається у текстах до надбань української усної народної творчості, застосовує елементи української історії та алюзії на літературні образи й мотиви. Так, риси українського постмодерного дискурсу з «дорослої» літератури зміщуються на дитячу, зокрема і на казку.
Интерпретация текста в аспекте рецептивной эстетики (на материале наивных сказок Ф. Кривина)
(Талком, Київ, 2019-05) Моргун, Алла Владимировна
Проблема текста обретает актуальность во второй половине ХХ века, когда гуманитарная мысль обращается к вопросам раскрытия ресурсов смыслопорождения и трансформации значения в знаковых макрообразованиях. Текст является предметом изучения самых разных наук. Каждая из них, рассматривая текст со своих позиций, вычленяет те его аспекты, которые в наибольшей степени отражают интересы осваиваемой ею области научного знания. Выходя за рамки вербальных объектов, текст распространяется на объекты культуры, обретая статус ключевого философского концепта.

Browse

Browsing Національна ідентичність в мові і культурі. XII Міжнародна конференція by Title